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一年级美术教案

一年级简单的美术教案篇1《鱼儿游游》教学目标：1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥;2、教师准备多媒体资料，动画片。教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。二、欣赏故事导入：今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学;而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有一天……(播放动画故事：鱼爸爸失去儿子尼莫这一段)当鱼爸爸失去了的儿子以后啊，他会怎么做呢?三、新授：虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么?对，帮助有困难的朋友是我们的美德。鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢?请看大屏(展示各种不同的鱼的图片)你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友?师复述鱼的形状和颜色。你能模仿鱼儿游一下吗?让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。我们来看一下鱼究竟是怎么游的。(动画：鱼游时的样子。)和我们游的一样吗?哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐这泡泡，好象在说：尼莫，你在哪儿?我们找你来了。鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找尼莫呢。(师示范表现鱼)老师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。(出示学生的作品)老师的和同学的一比啊，老师的有点差劲了，还是擦去吧。我们美术课还学过什么表现手法?对，除了画之外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫，好不好?请先确定自己的表现方式。四、作业按小组制作或画鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。(大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏)五、作业展示很多小朋友啊都表现好了鱼爸爸的朋友，现在你就是这位朋友，你能把帮助鱼爸爸找儿子的过程说出来吗?六、拓展遇到了困难怎么解决的?(介绍好的小朋友把作品贴在大图上)让我们来看一下朋友多莉是怎么帮助鱼爸爸克服困难的。(播放动画片)我们一起跟着朋友多莉来说一下。在我们大家的帮助下，儿子尼莫找到了，他也交了很多朋友。孩子总要长大，总要到外面去学习新的本领。我们一起来看一下，尼莫回来后他爸爸怎么做的。(播放动画片)一年级简单的美术教案篇2课堂类型：造型表现教学目标：1、用一组有方向性的线条来表现雨滴。2、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。教学重、难点：1、用有方向性的线条表现雨滴。2、遮挡关系的处理。教具学具：绘画工具教学过程：一、引导阶段(一)启发谈话，激发兴趣1、让我们一起回忆一下雨点儿落下来了，街上的人都是什么样的?你是怎样避雨的?2、请学生表演雨中情景，引导学生观察，认识遮挡关系3、下雨时，我们的城市是怎样的情景?4、下雨时，你最喜欢的或最讨厌的事是什么?(二)欣赏图片看看书上的图片，选你喜欢的一幅说几句话?二、发展阶段(一)启发想象，激发情感1、听故事并补充完整(挂图拼贴)热热的太阳烤着大地，白云没精打采地飘来飘去。明明背着书包走在放学的路上。哎呀!天空怎么突然暗下来了?呀!下雨了!……谁来添画落下的雨点儿?想一想，明明怎么办?或者你怎样帮助明明呢?2、请学生为明明添画雨具。(二)观察分析明明穿上了雨衣，看起来跟刚才有什么不一样了?(三)鼓励创作：你想画雨中的什么呢?(四)提出作业要求画一幅下雨时的情景，画名叫淅沥的小雨。可以选自己喜欢的部分涂色。三、学生作画，教师指导四、作品展示请学生展示自己的作品，师生互评。你喜欢谁的画?五、课后拓展谁知道，天上落