2022-2023学年上学期生物人教版七年级上册+2 .pdfVIP

第二单元生物体的结构层次

教学备课

第一章细胞是生命活动的基本单位

内容教师

第一节练习使用显微镜（第1课时）

课时

总第9课时，实际授课时间：第周，星期课型新授课

安排

●知识与技能：说出显微镜的基本构造和作用。能正确使用显微镜并观察到清晰的

教学图像。

目标●过程与方法：通过课件和实物介绍，明确显微镜的基本构造、作用以及使用方法。

●情感态度与价值观：认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。

教学

显微镜的基本构造和作用；正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。

重点

教学

正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。

难点

教辅

PPt课件；显微镜；学生实验用“e”字片。

手段

第一节练习使用显微镜

板书一、显微镜的构造：机械部分＋照明部分＋光学部分

设计二、显微镜的使用方法：取镜安放＋对光＋观察＋收镜

三、使用显微镜的注意事项

教学过程设计

教学

教师活动学生活动

环节

引述：前面我们学习了第一单元“生物和生物圈”，了解了生物

情境的特征及生物圈的基本知识，那么生物是如何构成的呢？翻开课本看图猜想

导入

P35，猜一猜这幅图表达的是什么？

归纳：细胞是生物体结构和功能的基本单位。分析归纳

问题

探究质疑引入：那么细胞又是如何构成生物体的呢？今天开始学习

“第二单元生物体的结构层次”。明确主题

了解显微镜

引述：观察是科学探究的基本，要想观察细胞必须借助于显微镜。

科学史

介绍：显微镜的科学史。

布置任务：请同学们看P36“想一想，议一议”，思考其中问题。

自主引述：在练习使用显微镜之前，应该先了解显微镜的构造。

质疑

一、显微镜的构造

布置任务：读图2—1，了解光学显微镜的构造。

合作

探究机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、转换器、

明确构造

载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋

重点把握

照明部分：反光镜、遮光器

光学部分：目镜、物镜

教学

教师活动学生活动

环节

重点讲解：①镜臂、遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换

重点把握