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初中语文修辞教学研究
摘要
语文教学以提高学生的语言运用能力为旨归，而修辞是研究语言运用的科学，
对达成这一目标具有非常重要的作用。但这种重要性由于修辞本身的复杂性和在
课程中呈现的零散性并未为广大教师所认识。当前，初中学生还存在语言理解能
力薄弱、表达不得体不恰当等问题，而教师在教学中还存在不知道“教什么”和
不知道“怎么教”的问题。基于此，本论文研究初中语文修辞教学，试图解决以
下三个问题；一是目前初中语文修辞教学存在的问题是什么；二是初中语文修辞
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