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课题
项目二制图基本知识与基本技能
任务3抄画扳手的平面图形(1)
课时
1
编号执教
日期
班级
新授
日期
教学
目标
知识与技能:
1.理解圆弧连接的概念和作图的实质;
2.掌握圆弧连接的作图方法和步骤,能准确找出圆心和作出切点。
过程与方法:
通过教师的讲授和演示,让学生理解圆弧连接的作图实质,能根据各种情况准确找出圆心和切点。
情感、态度与价值观:
培养学生的专业兴趣,在学习中养成严谨细致的工作态度。
教学
重点
掌握圆弧连接的作图方法和步骤
教学
难点
准确找出圆心和作出切点
教法
学法
讲授法、演示法
教学
用具
圆规、三角板一套
教学
过程
详见下页
作业
布置
习题集P12、13
教学
后记
教学过程:
引入:作业分析和表扬
讲授:
任务3抄画扳手的平面图形(1)
圆弧连接
1.概念:指用一段圆弧光滑连接相邻两线段的作图方法
二、圆弧连接的作图方法
1.作图方法
(1)先求圆心;
(2)再求切点,即连接的起止点;
(3)最后在两连接点之间画弧,注意光滑连接。
2.圆弧连接的分类
(1)两直线间的圆弧连接,分锐角、钝角、直角
(2)直线与圆弧的圆弧连接
(3)两圆弧的圆弧连接(相内切、相外切)
课堂练习:习题册P12
课堂小结:圆弧连接,在连接两圆弧的时候,先弄清内切还是外切;
作业:习题册P12、13
板书设计:
任务3抄画扳手的平面图形(1)
一、圆弧连接
2.圆弧连接分类
(3)两圆弧间的圆弧连接
二、圆弧连接的作图方法
1.作图方法
(1)两直线间的圆弧连接
草稿区
(2)直线圆弧间的圆弧连接
课题
项目二制图基本知识与基本技能
任务3抄画扳手的平面图形(2)
课时
2
编号执教
日期
班级
12数修班
新授
日期
教学
目标
知识与技能:
1.理解定形尺寸和定位尺寸的概念;
2.理解已知线段、中间线段和连接线段的概念;
3.会用绘图工具抄画扳手的平面图形。
过程与方法:
通过教师对知识点的讲授和对抄画平面图形的演示,让学生理解怎么区分已知线段、中间线段和连接线段,能用绘图工具抄画扳手的平面图形。
情感、态度与价值观:
在抄画图形过程中,培养学生的耐心和细致。
教学
重点
用绘图工具抄画扳手的平面图形
教学
难点
正确抄画扳手的平面图形
教法
学法
讲授法、演示法
教学
用具
圆规、三角板一套
教学
过程
详见下页
作业
布置
自制的A4图纸一张
教学
后记
教学过程:
引入:作业分析
讲授:
任务3抄画扳手的平面图形(2)
二.平面图形分析
1.平面图形的尺寸分析
根据所起的作用不同,可分定形尺寸和定位尺寸
定形尺寸——确定图形中各组成部分几何形状大小的尺寸;
定位尺寸——确定各组成部分与基准之间相对位置;
2.平面图形的线段分析
(1)已知线段——有齐全的定型尺寸和定位尺寸;
(2)中间线段——只有定形尺寸和一个定位尺寸;
(3)连接线段——只有定形尺寸,其定位尺寸必须依靠相邻的已知线段求出,才能画出。
以图2-23平面图形二为例,分析已知线段、中间线段和连接线段
三、平面图形的画图步骤
(1)准备工作
分析图形,选定比例、图幅,并固定图纸,备齐绘图工具和仪器。
(2)画底稿
先画图框,标题栏;布置图形,画出基准线、轴线、对称中心线;画图形,先画出图形主体,再画细部。
(3)描深底稿
描深前必须先全面检查底稿,把错线、多余线和作图辅助线擦去;描深时要按“先粗后细,先曲后直,先水平后垂直”的原则描深底稿。
四、抄画扳手的平面图形
以表2-12绘制扳手平面图形的方法和步骤为例,分析和演示抄画扳手的平面图形
1.选定比例,画出图框线,绘制并填写标题栏
选择A4图纸,根据1:1绘制不留装订边的图框格式。
2.绘制图形,标注尺寸
(1)画基准线,即中心线;
(2)画已知线段,即画正六边形、R12、R24、R10和Φ12的圆弧和圆;
(3)画中间线段,即作出与R10相切的两条直线;
(4)画连接线段,根据相切关系求圆心,求切点等等;
(5)检查,擦去不要的图线,加深轮廓线,并标注尺寸。
课堂练习:按书上的步骤,抄画扳手图形
课堂小结:平面图形的画法,重点学习如何进行分析尺寸
板书设计:
任务3抄画扳手的平面图形(2)
一、尺寸分析
绘图区
草稿区
二、线段分析
三、画图步骤
课题
项目二制图基本知识与基本技能
任务3抄画平面图形(3)
课时
2
编号执教
日期
班级
12数修班
复习
日期
教学
目标
知识与技能:
1.初步掌握与国家标准《机械制图》等有关的基本知识;
2.掌握常用绘图工具的使用方法;
3.能绘制符合制图国家标准的平面图形。
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