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高中政治人教版必修一知识点复习教案

第一单元生活与消费

第一课、神奇的货币

1、商品

①含义:用于交换的劳动产品

②必须具备的条件:

A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

③商品的两个基本属性:

A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性,后者是社会属性

B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。

☆两者关系:对立统一

统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。

A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的,

作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。

B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生

产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必

须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。

2、货币

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①货币产生:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金

银上→货币产生。(注:偶然的物物交换不是等价交换。

★②货币的本质——一般等价物(本质是商品。

原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商

品交换的媒介。

★③货币的职能:

A、基本职能:(1流通手段,只需现实货币。

(2价值尺度,只需观念上的货币。

B、其它职能:(1贮藏手段,足值的货币

(2支付手段,交钱与交换时间不同。例:到银行取工资。

(3世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

3、纸币:

①纸币的含义:由国家(或某些地区发行的,强制使用的价值符号。

②产生:

A、货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷,这些在使用中易磨损,成为

不足值货币,而纸币成本低更易于保管、运输,避免了铸币在流通中的磨损。

B、从货币充当流通手段的职能中产生。

③职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能

注:纸币没有价值,有使用价值。

④发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

4、社会总需求与总供给不平衡引起的:①通货膨胀②通货紧缩

①通货膨胀实质:供小于求,

表现:物价上涨,纸币贬值。

影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。

②通货紧缩实质:供大于求,

表现:物价下降,纸币升值。

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影响:物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资

积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益

不利。

注1:流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数

注2:解决方法:

通货膨胀:适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。

通货紧缩:积极的财政政策和稳健的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口。

5、信用工具:

(1信用货币:含义:代替金属货币充当流通手段和支付手段的信用证券被利为信用货币。

职能:流通和支付手段。

(2信用工具:信用卡、支票、汇票:外埠结算,银行汇票、商业汇票。

A、信用卡:含义:是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

B、支票:含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支

付一定金额给受款人或者持票人的票据。