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第一单元各具特色的国家
国体与政体
1.1国家是什么导学案
班级:______姓名:______成绩:______
【课标要求】了解国体和政体的关系,揭示国家的本质,理解国家管理形式的多样性。
【学习目标】
1.能理解马克思主义国家理论的科学性,增强透过政治现象认识和分析事务本质的能力。
2.能够从国家的基本要素、性质、本质三个角度认识国家,增强关心国家事务的意识,培养国家观念。
3.理解民主与专政的关系,辨析资本主义民主与社会主义民主的本质区别,明确我国是人民民主专政的社会主义国家,坚定制度自信。
4.从联系和区别两个方面把握政体和国体的关系,了解影响政体的因素,理解国家管理形式的多样性,明确代议制是现代民主政体的共同特征。
【重点知识】国家的含义和性质;国体与政体的关系。
【难点知识】民主与专政;国体与政体的关系。
【新知导学】(请自主阅读教材,完成知识梳理。)
一、国家的本质
1.国家的起源/产生
国家是一种历史现象,不是从来就有的;国家是在原始社会瓦解私有制,出现阶级形成以后产生的,是____________________的产物和表现。
2.基本要素:
国家的构成要素包括人口、__________、政权、__________。最重要的要素是__________。
3.性质
国家的性质就是国家的__________。它表现国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。__________的性质决定着国家的性质。
4.国家的职能
国家具有__________职能和__________职能。其中__________职能是国家的根本职能。
5.本质
(1)从国家的本质看,所有国家都是一定阶级对其他阶级的__________。
(2)民主和专政
民主
专政
区别
含义
其实质是在__________的范围内,按照多数人的意志,实现国家职能。
统治阶级凭借__________,__________被统治阶级服从统治阶级的意志。
对象
统治阶级
被统治阶级
实施方式
按照少数服从多数原则
凭借国家权力
联系
相互依存,凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶级的民主,同时包括对其他阶级的专政
(3)类型:社会主义国家和资本主义国家
?
社会主义民主
资本主义民主
区别
享有民主的主体
占人口绝大多数的人民
资产阶级
专政的对象
??极少数敌对分子
大多数人民
民主的特点
是全过程人民民主,最广泛、_______、_______
虚伪性和欺骗性
本质
维护_______利益
维护_______利益
二、国体与政体
1.国家制度:包括_______和_______。
(1)国体即______,反映社会各阶级在国家中的地位。
(2)政体即国家______的组织形式,也就是国家______形式。
(3)国体与政体的关系:国体______政体,政体______国体,政体______一定的国体。
(4)政体具有相对独立性:一个国家的政体不是一成不变的,这种变化既包括随着_____的变化而发生的根本性变化,也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁在_____和_____上的不断变化;世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的,地理环境、历史渊源、_______、社会习惯、发展程度等都是_____政体的因素。
2.代议制
(1)含义:就是由________产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。
(2)必要性:一方面,只有公民广泛参与,才是现代意义上的民主政体。另一方面,不可能全体公民都经常性的直接管理所有国家事务。
(3)作用:代议制是公民和国家之间的________,这是现代______的共同特征。
【课堂学习】
情境:新华社报道:我国已与152各国家、32个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件,覆盖我国83%的建交国。
中国日报网报道:11月5日至10日,第六届中国国际进口博览会在上海举办。今年有69个国家和3个国际组织参加国家展,其中11国首次参展,34国首次线下参展。
中国新闻网报道:当地时间11月30日,中国常驻联合国代表张军在纽约联合国总部主持召开总结会,邀请马耳他、莫桑比克常驻代表共同向联合国会员国吹风,介绍安理会当月工作。100多个国家代表参加。
新华社报道:8月24日,金砖国家领导人第十五次会晤特别记者会宣布,邀请沙特、埃及、阿联酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚正式成为金砖大家庭成员,其成员资格将从2024年1月1日起生效。
思考:上述新闻中参与政治和经济生活最主要的主体是什么?它是怎么产生的?
情境:2020年,美国新冠肺炎疫情期间,一些名人自曝没有任何症状时也能接受检测,而普通人只能苦苦等待检
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