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高二语文作文怎样提分

高二语文作文怎样提分

一、了解网评，顺应时势

网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务

重，那些语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、“

书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类

作文不会得到40分以上的成绩。另外，与传统阅卷相比，网上

阅卷的回视率低，看一篇*需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输

入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表

达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍

受阅卷老师的青睐。所以知彼知己，才能做到万无一失。

二、学会审题，准确立意

首先加强审题立意训练。立意准是得到内容分的基本前提，

题“好一半文，题跑一半分”。若审题失误、角度失当、立意失明，

即“跑题”，那你的*最多得到基本分，即使你的语言再有文采，

事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。而审题立意训练的最好

材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现

异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西

在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。

随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多

样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和

引导意识。其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，

突出人本，鼓励合理的创新。概括总结近几年出现的作文类型，

抓住类“”的特征，解构材料或话题。有的话题看似很容易，但要

把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像20x年山

东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是记忆“”，而记忆

是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都

有价值和意义，值得去铭记。这个记忆可以是过去的，也可是现

在相对于未来的。

时间是一个过程，它和记忆是双向关系，它能使记忆淡化或

强化，对记忆进行提炼与升华。“不会风化”是明确地限定记忆“”

不是瞬时的而是历时的，历时的结果必须是得到强化。这就隐含

地告诉考生在表述中不能没有对事物内涵、价值、意义的揭示，

叙写事件一定要明晰深刻，阐述观点一定要追因究果，简单地罗

列现象材料。而事实证明20x年的考生多数并没有注意到这些。

概括地说要做到析题三步骤：析题围(对象、范围)，析题穴(题目

深透的要害处，析题眉(题目蕴涵的观点态度)。

对于给材料型作文，要特别给予重视，务必要加强审题立意

训练，对所给材料要认真分析，准确抓住材料的主旨，紧扣材料

主旨和规定话题立意。如果材料只是对话题的提示和引出，帮助

考生打开思路，便于考生类推，或只是引出一个话题，那么可以

不扣材料;如果材料是对话题的限定，那就非扣不可了，话题虽

然广阔无边，但只能按材料限定的范围来写。高考这类作文试题

结构目前大致定型为四个部分——背景语、启示语(漫画中的注释

语)、限制语、强调语。审题立意要做到：

1.从背景语入手，审清思维模式——解决好“怎么想”的问题。

2.从限制语入手，审清*主旨——解决好“是什么”的问题。

3.从启发语入手，审清写作重点——解决好“写什么”的问题。

4.从强调语入手，审清写作要求——解决好“怎么写”的问题。

对于出现的命题作文、材料作文、看图作文等，也要作一些

相应的训练。力求在5到10分钟内就能准确、全面地读懂题目，

吃透命题意图，明确写作范围，总之，做到“一个中心，三字法

则”“一个中心”是指虚(喻意、弦外音)入实(生活、社会)出;“三字法

则”是指精“”“准”“深”。要并据此确定自己的作文的主旨和和主要

材料，列写作提纲，确立写作体裁与思路，由此才能写出适销“

对路”的高分之作来。

总之，审题立意训练要达到的目标是——对题意理解准确，

表述明确，立意深刻。而立意时务必要跳出四个小圈子。一是跳

出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，使思想有高度;

二是跳出个人圈子，从他人、社会、国家乃至人类的视角上换位

思考，分辩是非，权衡利弊，使观点有高度;三是跳出眼前的小

圈子，适当进入历史的昨天与前天，以古谏今，使见解有深度：

四是跳出生活现象的小圈子，进入文化层面透视社会文明，使思

维走出简单肤浅，进入