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《吉祥物的设计》教学设计
教学目标
1．知识与技能：通过本课学习，了解吉祥物设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和
造型的独特审美特征。尝试设计一个有创意，有内涵的平面或立体吉祥物。培养学生的动手
能力，空间想象力和创造力。培养学生对事物主题的感知和用美术手法表达的能力。21世
纪教育网版权所有
2．过程与方法：通过对优秀吉祥物设计的赏析，学会设计并制作吉祥物。从生活原型
入手，是加入主题，创造新的艺术形象。21教育网
3．情感、态度、价值观：教会学生用美术语言表达自我，传递感情。通过吉祥物设计，
引导学生关心校园、社区、故乡、国家乃至世界范围的重大活动，赛事等。21
通过利用废旧材料制作吉祥物，培养学生的环保意识和热爱生活的美好情感。
教学重点：
吉祥物的造型设计和一般表现方法。
教学难点：
吉祥物造型及主题的准确表达。
教学准备：教学课件PPT多媒体道具
课时：2课时
教学模式：综合.探索
教学过程：
一、组织教学,检查学具。
二、图片导入新课
板书课题《吉祥物的设计》。
【设计意图】通过图片欣赏，引发学生的学习兴趣。
三、课程新授：
1.提问：同学们知道什么是吉祥物？
吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐，吉祥，那盼，期盼成
功的愿望。
2.比一比：对比“晶晶”与真熊猫，艺术家抓住了哪些特点进行设计？
3.欣赏吉祥物“贝贝”的设计理念。
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4.欣赏上海世博会吉祥物“海宝”。
5.欣赏以人作吉祥物的设计。
6.欣赏以综合材料作吉祥物的设计。
7.欣赏动物、植物作吉祥物的设计。
【设计意图】通过欣赏作品，进一步启发创意。
8.设计：今天我们就进行一个以“好大一棵树”为主题的班级展示活动，每位同学来设
计一个“我的吉祥物”。
9.欣赏学生作品。
10.吉祥物的设计步骤：
a.确定主题：我的吉祥物。
b选择形象:带有寓意。
c.造型：用拟人法。
d色彩：大胆鲜亮。
e.形式：手绘或制作。
f.装饰：添加装饰。
g.内涵：紧扣主题。
11.出示动物、植物、综合材料图片进行选择形象设计。
【设计意图】培养学生的绘画能力和动手制作的能力。
四、教师示范：
为校运动会设计的一对吉祥物。
【设计意图】教师具体操作，学生能够直观感受设计制作过程。
五、学生实践及要求：
艺术实践及要求的讲解，老师巡回指导。
【设计意图】训练学生有目的、有步骤地完成作业的方法，
六、作品展示与评价
【设计意图】通过评价欣赏，使学生对自己在本节课的表现有所认识，有助于学生形成
持久的对美术学习的兴趣。
七、拓展延伸
拓展:希望同学们通过今天学习知识，认真观察生活，学会设计吉祥物。
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