2023-2024学年人教版生物七年级上册生物知识提纲 .pdfVIP

七年级上册复习提纲

班级：姓名：

第一单元第一章认识生物

1生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产

生的废物④生物能对外界刺激做出反应（应激性）⑤生物能生长和繁殖⑥生物有

遗传变异的特性⑦由细胞构成（病毒是没有细胞结构的生物）

2区别生物和非生物的依据：是否有生命。

（生物：生石花，珊瑚虫；非生物：钟乳石，珊瑚）

3调查的一般方法：

明确目的、确定对象、制定方案、记录、对结果分析整理、撰写调查报告

生物的分类：①按形态结构分：动物、植物、其他生物；

②按生活环境分：陆生生物、水生生物；

③按用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章了解生物圈

1环境对生物的影响：

①非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等；

②生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争、共生、寄生。

2生物对环境的适应和影响：①生物对环境的适应：如旗形树、荒漠中的骆驼刺等；

②生物对环境的影响：

植物的蒸腾作用调节空气湿度、蚯蚓疏松土壤；千里之堤，溃于蚁穴。

3实验探究的过程：

提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流

4设计实验注意问题：①设置对照②遵循单一变量原则

③重复实验，取平均值，减少误差，提高准确性。

5生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一

片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

（生物圈是最大的生态系统）

生产者——植物

6生态系统的组成：①生物部分消费者——动物

分解者——真菌和细菌、蚯蚓

②非生物部分：阳光、水、空气、温度。

（注：在食物网（链）中，要构成完整生态系统，还缺少分解者和非生物部分）

7食物链（1）书写要求①生产者为起点，最高级消费者为终点②没有分解者和

非生物部分③箭头：被吃→吃的

（2）沿着食物链规律①能量越来越少②生物数量越来越少③有毒物质越来越多

8食物网（掌握：数一个食物网中有多少条食物链）

9生态系统具有一定的自动调节能力：在一般情况下，生态系统中生物的数量和所

占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会破坏生态平衡。

（生态系统越复杂，自动调节能力越强；越简单，自动调节能力越弱）

10生物圈：地球上所有生物及其生活环境的总和。

范围①大气圈的底部②水圈的大部③岩石圈的表面

11生物圈是最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体。

12多种多样的生态系统：森林生态系统（地球之肺、绿色水库）、湿地生态系统（地

球之肾）、海洋生态系统、农田生态系统（半人工）、城市生态系统（人工）等。

13人类模拟的生物圈Ⅱ因氧气不足等原因，以失败告终。地球迄今是我们唯一的家

园。

第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位

1.显微镜结构

（1）放大物像

目镜物镜

（2）调节亮度调亮——大光圈、凹面反光镜

调暗——小光圈、平面反光镜

2方法步骤：取镜安放—对光—观察—清洁收镜

取镜安放：右手握镜臂，左手托镜座，略偏左。

②对光：使低倍物镜和大光圈对准通光孔，转动反

光镜，以看到明亮圆形视野为宜。

（对光是为了光路畅通：反光镜→光圈→

通光孔→物镜→目镜）

③观察：镜筒下调，看物镜，避免压坏镜头和玻片；镜筒上调，看目镜。

④清洁收镜：用擦镜纸擦拭物镜、目镜。