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读教师成长故事启示录心得7篇

读教师成长故事启示录心得（精选篇1）

教育是一个为人师表、教书育人、以身作则的职业，自从踏上教学之路，我常

常思考：应该如何做一位合格的教师？在不断探索的过程中，我偶尔看到魏书生

老师的《我是这样做教师的》，书中不论是教学还是班级管理上，都能给我很大

的震撼。

一、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

教育是做到“条条大路通罗马”，解决一件事有一百种解决方法，在处理班级

事务时，作为班主任要灵活应对，善于发现、发挥学生本身的力量和智慧。印象

清晰的是上学期开学时，班上的桌椅摆放混乱，不能横竖对齐，学生们的自觉性

也还是很差，天天扣文明班的分数。于是我请了班上几个学生帮我想想办法，第

二天，这几位学生分别给我不同的提议，他们的解决方法出乎我的意料，不但新

颖，而且实施起来有效。每一个看似烦恼的问题，其实都是一个机会，提高学生

能力的机会，考验班主任智慧的机会。在班级管理中，我们真正需要相信学生，

放手让学生去管理，去实践。

二、教师有心，处处皆是学问。

在书中，魏老师坚持了很多年的做法是：坚持利用国外学生的事情，来扩大学

生的视野，提升学生的境界，让他们知道国外同龄人是如何做的，从而与自己形

成对比，以此更好地规范自己的行为，配合班级管理和教育教学改革。他会常给

学生读外国学生的作文；坚持订阅《外国教育动态》杂志，给学生读适合他们的

内容；向学生介绍哥伦比亚学生的教改营。。。。。。就这样，他的学生通过同

龄人生活的比较，通过不同国家和地区教育目标、教育内容、教育方法的比较，

找到了既科学有比较适用于自己的方法，而且，扩大了视野，有了一种更加全面

的了解和认识。

条条大路通罗马，管理班级，不一定非要盯着那些“管理班级”的条条框框，

学生视野扩大了，综合素质提高了，沟通起来自然容易很多。班主任工作虽繁多

杂乱，但我相信，在实践中不断学习，热爱我们的工作，关爱我们的学生，定能

收获更多的幸福感。

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读教师成长故事启示录心得（精选篇2）

《做一个优秀的小学数学教师》一书由里面一共收录了16个特级教师的专业

成长案例。每个成长案例都是由档案、成长、随笔、我最爱读的书、推荐给小学

数学老师的书这五个部分组成，全面展示了16位名师的专业成长路径，我们可

以从中探寻名师们成长的轨迹。

成长贯穿于我们的整个人生，每个人都需要成长，生命的每个时段都需要成长，

只有成长才能让我们的生命开出幸福之花。书里记录着16位名师的成长故事。

读着他们的故事，品味着他们的人生智慧，并时时反观自己的轨迹，才发现，要

学还很多，要下的工夫也很多。

仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。书中

的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业的根基。正因为心中充

满着对学生的爱，他们才会视学生如己出，才会尊重每一个孩子，平等对待每一

个学生，不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。因为对教育事业的一

腔热爱，他们才会甘于清苦，埋头苦干，更有激情去努力探索。因为热爱，才会

把工作当做一种愉快的带薪学习。才会觉的工作着才是美丽的。才会把讲台当作

自己解不开的情怀。___老师说：朋友，不管是事业选择了你，还是你选择了自

己的事业，我们都应当无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发现平

凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣!当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看

到生命之树绽放出绚丽的花朵!当我们像经营自己的家一样经营自己的学校时，

你会发现身边的一切都是那样富有魅力!

硕果累累的名师们，在教育的道路上，仍在努力的探索着、前进着，在他们眼

中对教育的追求永无止境。名师们尚且如此，而作为普通一线教师的我们，在如

今有着这样先进的学习环境和学习条件下，我们有什么理由不努力，有什么理由

不进步，有什么理由不成长呢!

爱，人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的

存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。一个人生命中不能没有爱，没有爱

的生命是悲哀的。诠释生命的教育中不能没有爱，没有爱的教育是苍白的。所以，

我们要付出真心爱学生，这样学生才会爱我们，听我们的。

读教师成长故事启示录心得（精选篇3）

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在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育理想和教育智慧，从教