第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课件（共31张PPT）.pptxVIP

朱德元帅，您好。我是一位来自21世纪的历史老师。我姓李，今天我要和我的学生学习一堂关于您的共和梦的课程，您能给我们简单聊一下您的共和梦吗。

各位同学，大家好呀，我是朱德。作为新一代的年轻人，你们的梦想是什么？我出生在一个农民家庭，从小就看到了底层群众生活的艰辛，，所以我从青年时代就立志为了要建立一个伟大强盛民主的新中国而奋斗终生。我把这个梦想称之为共和梦，我的共和梦经历了哪些挫折，最终有没有实现呢？在李老师的带领下，我们一起进入今天课堂的学习吧。

选择性必修1第一单元第3课从朱德的共和梦看中国近代至当代政治制度的演变青年朱德中年朱德老年朱德

朱德的人生履历1886年：出生1909年：考入云南陆军讲武堂1911年：参加响应武昌起义的云南起义1915年：参加反对袁世凯复辟帝制的战争1922年：加入中国共产党1928年：和毛泽东等领导人创建井冈山革命根据地1941年：指导陕甘宁边区驻军生产运动1946年：任中国人民解放军总司令1949年：当选为中央人民政府委员会副主席1954年：出席第一届全国人大第一次会议

目录一追梦篇——民国时期的政治制度二筑梦篇——中国共产党的制度探索三圆梦篇——中华人民共和国的政治制度三四传梦篇——新时期国家治理的不断完善课程标准课程标准了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展道路的独特性。

何谓共和？？？共和意为“人民的公共事务”。在共和制下，国家权力是公有的，国家的治理是所有公民的共同事业。共和制的核心原则是“天下为公”，强调政府的公共性、公平性与中立性，即政府必须为所有人的利益服务，而不是只为少数当权者的利益服务。——百度百科

第一章：追梦篇——民国时期的政治制度早年我在孙中山民主革命思想的影响下，于1909年在云南陆军讲武堂参加了同盟会，我经常深入到群众中去，进行革命宣传。辛亥革命爆发后，我参加了响应武昌起义的云南起义。从此，我走上了追求资产阶级共和梦的道路。

材料1：1909年春23岁的朱德以优异的成绩考入云南陆军讲武堂，他激动地说“我知道我终于踏上了可以拯救中国于水火的道路了。”在云南陆军讲武堂这个革命的大熔炉里,朱德如饥似渴地阅读在学校秘密流传的各种革命刊物，第一学期后他毅然宣誓加入中国同盟会。从此，他走上了彻底推翻封建专制统治，建立民主共和制的追梦道路。——云南省博物馆《党史故事·朱德与陆军讲武堂》一、追梦篇——民国时期的政治制度图1：朱德（前排左一）与参加响应武昌起义的昆明起义部分同事合影思考1：根据材料1、图1结合所学，中国的共和政体初步确立的背景是什么？1.梦之初现：南京临时政府时期（1912.1—1912.3）①辛亥革命推翻了清王朝的统治；②资产阶级革命派的推动；③民主革命思想的传播

1月1日2月12日2月14日2月15日3月10日3月11日孙中山就任清帝退位孙中山提出有参议院选举袁世凯在颁布《中华临时大总统条件辞职袁世凯为临北京就职临时约法》时大总统1.梦之初现：南京临时政府时期（1912.1—1912.3）思考2：武昌起义后中国的共和政体是如何确立的？孙中山于1912年1月1日就任中华民国临时大总统；南京临时政府成立标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。一、追梦篇——民国时期的政治制度思考3：阅读表1并思考孙中山为何要让位给袁世凯？又为何急着颁布《临时约法》？原因：资产阶级实力不足，主观妥协目的：防止袁世凯独裁，维护民主共和表1：民国元年大事件一览表

材料2：中华民国之主权属于国民全体。…中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别…人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。…中华民国之立法权，以参议院行之；…临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律…国务员辅佐临时大总统，负其责任…国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。…法官独立审判，不受上级官厅之干涉。——《临时约法》1.梦之初现：南京临时政府时期（1912.1—1912.3）思考4:结合教材和材料2、3，《临时约法》如何体现“共和制”？它是否维护了朱德追寻的共和梦？一、追梦篇——民国时期的政治制度（1）原则：（2）政权结构：（3）性质：（4）意义：主权在民、平等自由三权分立；责任内阁制中国历史上第一部具有资产阶级共和具有国宪法性质的重要文件反对君主专制制度从以下几个方面体现

1.梦之初现：南京临时政府时期（1912.1