2020年7月22日河南省郑州市管城区教师招聘考试题（解析）.pdf

2020年7月22日河南省郑州市管城区教师招聘考试题（解析）

1本题考查孔子的教育思想。关于教育对象，孔丘提出了有教无类，就是说，他创办的儒家私学，在招

生问题上是不分地区，不按族类、不论地位的。关于这一点，首先从他规定的招生条件中看得很清

楚。“自行束修以上，吾未尝无诲矣”意思是说，只要能带点入学见面礼，即缴纳十条干肉的学费，不管

什么人都可以接受教育。D项正确。

A项：“唯上智与下愚不移”的意思是“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人才是不可改变的”，在孔子看

来，那些贵族老爷们天生就应该统治劳动人民，而广大劳动人民命里注定就应该被统治、被奴役、当

牛马。与题干不符，排除。

B项：“民可使由之，不可使知之”的意思是“对于老百姓，只能使他们按照我们的意志去做，不能使他们

懂得为什么要这样做。”体现的是孔子对为政思想的评价。与题干不符，排除。

C项：“学而优则仕”的意思是“学习之余还有余力或者闲暇，就去做官。”这句话体现了孔子的教育目

的，而不是教育对象。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

2本题考查班级授课制的产生和发展。癸卯学制的颁布，使班级授课制正式以法令形式在我国得以确

定，并在全国范围内普遍推行。B项正确。

A项：壬寅学制，中国颁布的第一个学制，但只颁布而没有实施。与题干不符，排除。

C项：壬子-癸丑学制是我国教育史上第一个资本主义性质的学制。与题干不符，排除。

D项：壬戌学制是以美国学制为蓝本，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的

学制体系建设的基本完成。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

3本题考查裴斯泰洛齐的思想。裴斯泰洛齐指出“就教育活动或过程而言，要求教育应与儿童的心理特点

及人性规律协调一致，注意个别差异，区别对待不同的儿童，使儿童在获取知识、发展智慧和道德情

感诸方面，都处于自然主动的地位。”A项正确。

B项：赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”、“传统教育代表人”、“科学教育学的奠基人”；以《普通教育

学》为代表作，标志教育学作为一门规范独立的学科正式诞生；提出“四阶段教学”理论等。与题干不

符，排除。

C项：卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、教育家，具有影响的代表作是《爱弥儿》。他在其著作

中系统地论述了自然主义教育思想，指出自然主义教育的核心是“归于自然”，目标是培养“自然人”。与

题干不符，排除。

D项：康德曾先后四次在德国的哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，是最早在大学里讲授教育学这

门课程的学者之一。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

4本题考查朱熹的朱子读书法。“虚心涵泳”中的“涵泳”是指读书时要反复咀嚼，细心玩味，也就是不能先

入为主，牵强附会。C项正确。

A项：“循序渐进”是指应根据自己的实际情况和能力，安排读书计划，并切实遵循它，也就是量力而

行，集中注意力。与题干不符，排除。

B项：“居敬持志”，所谓“居敬”，就是读书时精神专注，注意力集中。所谓“持志”，就是要树立远大的志

向，并要以顽强的毅力长期坚持。与题干不符，排除。

D项：“切己体察”。朱熹强调读书必须要见之于自己的实际行动，要身体力行。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

5本题考查外铄论。外铄论是人的发展主要依靠外在力量，如环境的刺激与要求、他人的影响和学校的

教育等，代表人物有荀子、洛克和华生，而华生是行为主义心理学的代表人物。D项正确。

A、B项：成熟论和性善论都是内发论的观点。与题干不符，排除。

C项：人本主义心理学代表人物是罗杰斯，强调内在因素。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

6本题考查德育过程的规律。一个人良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养

教育和矫正训练的的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期、反复、逐步提高的渐进过

程。D项正确。

A项：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、

意、行四个心理因素构成。德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端、以行为终

结。由于社会生活的复杂性、德育影响的多样