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赣美版四年级上册水墨画教案

教学内容

水墨画。教材：小学美术（江西版）四年级上册第13课《水墨画

（一）》、第14课《水墨画（二）》。

教学目标

1、了解中水墨画的笔墨情趣，学会欣赏水墨画作品，并从中领会

水墨画的意境，提高学生对水墨画的欣赏与评述的能力。

2、了解水墨画的笔法、墨法，基本掌握水墨画的用笔与用墨。提

高学生用水墨画造型与表现的能力。

3、通过学习水墨画的过程，去探究水墨画的用笔用墨的方法、去

发现水墨画以及水墨画与其它表现形式、其它学科等的区别与联系。

提高综合与探究的能力。

4、基本掌握水墨画的表现技法，基本会用水墨画这种表现形式去

美化生活。提高学生设计与应用水墨画表现的能力。

教学重点

1、学习用水墨画表现竹子；

2、学习用水墨画表现小鸡。

教学难点

1、了解水墨画的用笔，掌握水墨画的笔法；

2、了解水墨画的用墨，掌握水墨画的墨法。

教学准备

水墨画视频或作品、竹子视频或图片、小鸡视频或图片、水墨画笔

法示意图、水墨画墨法示意图、水墨画用笔示范动画、水墨画用墨示

范动画、二十五套水墨画画具。

教学课时

本知识点计划用2个课时完成。

教学过程

第10课水墨画笔法

一、课堂导入

1、导语：

同学们！你们在家里经常看电视吗？经常看电视的同学有没有谁爱

看电视广告呢？大多数人都不喜欢看电视广告，特别是在播放精彩的

电视节目的时候插播的广告更让人反感。但是有些公益广告和好宣传

广告还是可以看一下的，它可以让你增长知识、陶冶情操。比如中央

电视台电视宣传广告片《相信品牌的力量》就是一个很好的广告，让

我们再看一遍这段广告：

2、播放视频：中央电视台电视广告片《相信品牌的力量》。

同学们在这段广告里你看到了些什么？

这个广告片：“用墨在水中晕染开来，墨的形态不断变幻，由山峦

而至大海，由仙鹤化成游龙，乃至变幻出长城，太极、鸟巢等具有中

国特色的元素，表现了中央电视台的对宣传影响力的追求：天高地阔，

不如宇宙博大……任何“有形”的广阔，都莫如无形“”的包罗万象。任

何“有界”的平台，都未有“无疆”之境界深远。整个广告立意高远、形

象灵动、变幻无穷。

这个广告特别之处在于用水墨画效果来表现广告主题，水墨韵味给

人以古色古香视觉感受。

3、新课导入：

同学们想不想也用水墨画的形式来表现各种形象？今天老师要和

同学们一起学习水墨画、探究水墨画的表现方法。

二、简单认识水墨画：

1、导语：首先让我们简单认识一下水墨画。

2、播放水墨画简介

水墨画是中国画的一种。指纯用水墨所作的画。相传始于唐代，成

于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。水墨画以笔法为主导，

充分发挥墨法的功能。水墨画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与

不似之间”的感觉，讲究笔墨神韵。

三、学习水墨画笔法

1、导语：简单认识过水墨画后，同学们想动手画画了吧！那么画

什么呢？请同学们先欣赏一段视频，同学们要画的对象就在视频里

面。

2、播放竹林视频《竹林风光》

教师简介竹子：竹有毛竹、紫竹、金竹、斑竹、佛肚竹等二百余钟。

竹子的秆：中通有节、外直挺拔、曲而不折、折而不断；竹子的叶：

锋利似剑、四季常绿；竹子的根：错综复杂、相互连接。

竹子因其虚心挺直，高风亮节，有虚怀若谷，崇高气节的象征，竹

和梅、兰、菊合称四君子。历来是文人墨客常表现的题材，广泛流传。

3、学生研究、探讨用水墨画表现竹子的方法

下面就请同学们拿出课前分发给每桌的毛笔、生宣纸、水、墨来，

用水黑画的形式画画竹子。

学生动手试画；

教师适机引导学生思考水墨画的用笔；

引导学生总结水墨画用笔的方法

4、展示水墨画笔法示意图

水墨画的用笔方法分为中锋、侧锋、逆锋。

中锋中锋执笔——笔杆垂直，笔尖正对墨线中间；

中锋用笔效果——所画线条浑圆挺拨、两边平滑。

侧锋侧锋执笔——笔杆倾斜，笔尖靠在墨线一边；

侧锋用笔效果——所画线条灵活多变、一平一毛。

逆锋逆锋执笔——笔杆倾斜，笔尖向外，笔杆在内存

逆锋用笔效果——所画线条凝滞苍劲、两边毛糙。

5、展示水墨画范画

教师讲解范画中的用笔情况。

6、演示水墨画竹子的用笔

教师播放《竹子的画法》动画视频，并对水墨画的用笔进行讲解。

墨竹画法：画竹先立竿后出枝，