义务教育人教版四年级下册小数近似数的求法与应用.pdfVIP

义务教育人教版四年级下册

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●学习目标

1.能根据题目要求用四舍五入法准确地求出一个小数的近似数。

2.通过小组讨论、实例分析，知道在表示小数的近似数时，末尾的0

不能去掉，知道在求近似数时，保留的小数位数越多结果越精确。

3.通过生活中的事例，感受到求小数的近似数在生活中的广泛应用。

●学习重点

根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。

●学习难点

根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。

把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的

近似数。

8865347879131200≈3万

≈89万≈8万

6004759601054870

≈6万≈60万≈5万

下面的可以填上哪些数字？

32645≈32万0、1、2、3、4

46705≈47万5、6、7、8、9

小结：整数中求一个数的近似数，我

们用的是“四舍五入”法。

豆豆的准确身高是多少？

他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？

思考讨论：

1.求小数的近似数可以用什么方法？

2.把0.984保留两位小数是多少？

3.把0.984保留一位小数是多少？

4.把0.984保留整数是多少？

求整数的近似数，可以用

“四舍五入”法。

求小数的近似数，也可以用

“四舍五入”法

小组讨论：怎样运用“四舍五入”法根据指定位

数求小数的近似数？

0.984≈0.98如果保留两位小数就要把

千分位上和后面的数省略。

小于5，舍去。

如果保留一位小数，应该精

确到十分位，如果去掉末尾

0.984≈1.0的“0”，结果精确到了个

位，不可以去掉。

大于5，向前一位进一。

1

想一想：0.984≈_____(保留整数)

如果保留整数，也

0.984≈1就是把0.984精确到

个位,就要把十分位

大于5，向前一位进一。上和后面的数省略。

（1）保留两位小数

0.2612.011.10

0.256≈12.006≈1.0987≈

（2）保留一位小数

3.70.69.1

3.72≈0.58≈9.0548≈

下面各小数在哪两个相邻的整数之间?它们各

近似于哪个整数?

5＜5.28＜612＜12.71＜13

5.28近似于5；12.71近似于13；

4＜4.86＜57＜7.05＜8