江苏省常州市2024-2025学年高三上学期期中考试历史试题（解析版）.docxVIP

常州市2024—2025学年第一学期高三期中质量调研历史

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1．本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。

5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。

一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1.位于河南南阳八里桥遗址是公元前1700—1600年的大型环壕聚落遗址。该遗址在聚落布局、器物形态等方面与二里头遗址高度一致。在该遗址可能发掘出（）

A.刻有文字的兽骨 B.表面粗糙的瓷片 C.雕刻精美的玉石 D.用于冶铁的陶炉

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是推断题。时空是公元前1700--1600年。据材料可知，八里桥遗址在聚落布局、器物形态等方面与二里头遗址高度一致。在该遗址可能发掘出雕刻精美玉石，C项正确；中国现在发现最早的文字是商朝的甲骨文，与材料不符，排除A项；唐朝时期制陶业和制瓷业发生分离，而在此前基本上混称为陶瓷，而没有单独的瓷片之说，排除B项；冶铁业最早在中国出现在春秋时期，排除D项。故选C项。

2.某地古墓曾出土有墨书题记的麻布，其中一件写有“庸布一端伯”，另一件写有“慈利县让德乡永乐里户主田元卿调布一端”。据此可知这些麻布可能来自（）

A.秦代 B.汉代 C.唐代 D.明代

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干“庸布一端伯”“慈利县让德乡永乐里户主田元卿调布一端”可知，材料中的麻布带有官府征收赋税或徭役产品的标识，这反映了当时的社会制度和赋税制度。结合所学知识可知，唐朝前期实行租庸调制，符合题干所说“庸布一端伯”“调布一端”，C项正确；秦朝的田赋和人头税都很繁重，但是没有收取“调布”的说法，排除A项；汉代舍地而税人，但是也没有收取“调布”的说法，排除B项；明代税收有一条鞭法等，也没有收取“调布”的说法，排除D项。故选C项。

3.大理与宋关系密切，宋徽宗曾册封大理国王段和誉为“云南节度使、金紫光禄大夫、大理王”，大理所使用的文字也是以汉字为基础，还将佛教与儒学相结合，读书人崇奉佛法，僧人诵读儒经。这反映了（）

A.藩镇割据挑战中央集权 B.“三教合归儒”已经形成

C.文化交流促进民族交融 D.儒学吸收佛学形成理学

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，大理与宋的关系密切，使用汉字为基础的文字，并将佛教与儒学相结合，说明大理在文化上受到了中原文化的影响，体现了文化交流的现象，而这种文化交流促进了民族之间的交融，C项正确；材料没有涉及藩镇割据，排除A项；三教合归儒是指儒、释、道三教的融合，与题干不符，排除B项；材料主旨强调民族交融，并非强调理学形成，排除D项。故选C项。

4.明朝后期来华的意大利传教士利类思，曾援引某位先哲的理论来为自己辩护，认为东海西海心同理同，“但求心理之同，不分东西之异，何所见之不广也”。该理论（）

A.促进了西学东渐 B.推动了儒学复兴 C.传播了陆王心学 D.继承了程朱理学

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝后期（中国）。据材料“明朝后期来华的意大利传教士利类思，曾援引某位先哲的理论来为自己辩护，认为东海西海心同理同”可知，该传教士营造氛围，减轻西学传播阻力，有利于西学东渐，A项正确。西方传教士身份立场决定其目的在于传播西方思想，推动儒学复兴不合逻辑，排除B项；据材料“但求心理之同，不分东西之异，何所见之不广也”意在传播天主教，排除C项；基督教与程朱理学属于两种不同思想，二者无继承关系，概念混淆，排除D项。故选A项。

5.乾隆皇帝曾申饬陕西巡抚巴延三：“卫藏（西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之尚在羁縻，犹以外夷目之者可比”，因此在奏折中严禁用“夷使”称呼卫藏使者。此举旨在（）

A.加强中央集权 B.规范外交秩序 C.稳定边疆局势