苏教版六年级上册解决问题的策略教案 .pdfVIP

苏教版六年级上册解决问题的策略教案 .pdf

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苏教版六年级上册解决问题的策略教案

一、激发认知冲突。

Ppt出示1、小明把540毫升果汁倒入9个同样的小

杯中,正好都倒满,每只小杯的容量是多少毫升?5409=60(毫

升)2、小明把300毫升果汁倒入3个同样的大杯中,正好都倒

满,每只大杯的容量是多少毫升?3003=100(毫升)3、出示:

小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒

满。

小杯和大杯的容量各是多少毫升?

解决问题的策略替换两种量一种量投影区

等量6个小杯+1个大杯=720

6个小杯+1个大杯=720

3小杯1小杯+20

○○○○○○○○○○○○1大杯

1小杯总量要减少○○○

720(6+3)720(63+1)算式=7209

=7203=80(ml)=240803240ml2401380ml

720毫升提问:

那么还能像刚才一样用果汁总量去除以杯子总数,用720

(6+1),可以这样计算吗?★思考:

你能解决吗?为什么?()二、探索实践,提高认识。

1/5

(一)过渡到:

教学例1小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个

大杯,正好都倒满。

小杯容量是大杯的13,小杯和大杯的容量各是多少毫升?

(1)说说所增加的条件,你是怎样理解的?多媒体:

小杯的容量是大杯的13大杯的容量是小杯

的3倍[1](2)思考,你准备怎样解决?先独立思考,

然后小组内交流想法。

(3)全班交流。

①重点让学生说明怎样替换?为什么要把1大杯替换成3

小杯,或者把3小杯替换成1大杯?〔〕②替换之后是什么杯

子?有几个?总量是多少?(4)师生共同列式计算。

720(6+3)720(63+1)=7209

=7203=80(ml)=240803=240(ml)大杯容量

24013=80(ml)小杯(5)如何确定自己做对了?(检验)

(6)回顾反思①在解决这一问题的过程中用到了什么策略?为什

么要替换?②我们又是怎样来替换的?小结:

在解决这一过程中,原来是有大杯和小杯,用替换的策略简

化成了都是小杯这,而且总量也告诉我们,这样要求小杯的容量就

方便了;同样用替换的方法把小杯替换成大杯,使题目中只出现了

大杯这同一种量,要求大杯的容量也方便了。

(二)闯关练习。

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第一关:

钢笔的单价是铅笔的6倍,钢笔和铅笔的单价各是多

少元?★(三)完成

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