2017年江苏无锡市区教育系统教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案（解析）.pdfVIP

2017年江苏无锡市区教育系统教师招聘考试《教育公共知识》真

题及答案（解析）

12016年9月9日，习近平总书记在北京市八一学校考察时，勉励广大教师要做学生锤炼品格的引路人。

做学生学习知识的引路人．做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2《无锡市“十三五”教育事业发展规划(2016—2020年)》中提到，未来五年无锡教育要实施高品质学校建

设计划．激发学校主动变革、提升发展的专业自觉，探索高品质办学思想、教师队伍、课程体系、教

学变革、管理结构和学校文化六位一体的实施路径，打造一批高品质学校。

3“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”出自苏轼的《江城子·密州出猎》。

4我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育等。其中思想教育主要指思

想认识和思想方法，包括科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观以及现代公民意识(主体意识、

群体意识、竞争意识、合作意识、信息意识、环保意识、创新意识和法制意识等)。

5秦邦宪(1907—1946年)，中国共产党早期领导人，又名博古，是江苏无锡人。恽代英，中国无产阶级

革命家。中国共产党早期青年运动领导人之一，原籍江苏省武进区。张闻天是江苏南汇区人。瞿秋白

生于江苏常州，是中国共产党早期主要领导人之一。

6安捧课程表应遵循的原则包括：①整体性原则：在安排课程表的过程中，要从全局着眼，使每门课程

都处在能发挥最佳效果的恰当位置。②迁移性原则：在安排课程表时要充分考虑各学科之间相互影响

的性质和特点。利用心理学的迁移规律促使各门课程之间产生正迁移，促进教学质量的提高。③生理

适宜原则：课程表的安排还要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化的状

态。

7“产婆术”是苏格拉底在哲学研究和讲学过程中形成的一种通过不断发问、从辩论中弄清问题的独特方

法。“产婆术”第一步是苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要步骤，因为除非一个人很谦

逊，自知其无知，否则他不可能学到真知；第二步是定义，在问答过程中经过反复诘难和归纳从而得

出明确的定义和概念：第三步是助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。启发性原则是指在

教学中教师要承认学生是学习的主体。注意调动他们的学习主动性．引导他们独立思考，积极探索，

生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识．提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底“产婆术”同启发性

原则在实质上是一致的。

8鸡喝水以后抬头是为了让水流进胃里，因为鸡的舌头不能很灵活地转动，所以水就流不下去．只能靠

抬头的方式喝水。

9过度学习是指在学习达到目的后的附加学习。过度学习并不意味着复习次数越多越好。有研究表明，

学习的熟练程度达到学习量的150％时，记忆效果最好，知识最牢固；超过150％时，效果并不递增，

并且很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。

10相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依

据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣．而不

考虑他是否达到教学目标的要求。

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