高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.1伟大的改革开放 教案 .pdfVIP

《伟大的改革开放》教学设计

内容分析

1.本课地位。本节课内容是思想政治必修一《中国特色社会主义》第三课的

第一框题。教材的第一课主要讲述了人类社会发展的历程，从第二课开始讲述中

国特色社会主义的开创与发展，本课承接前一课“只有社会主义才能救中国”，

继而讲述“只有中国特色社会主义才能发展中国”，为后一课“中国特色社会主

义和中华民族伟大复兴”起到自然过渡作用。因此，本课在全书中起着重要的承

上启下的作用。通过本框题“伟大的改革开放”的学习，引领学生感受改革开放

带来的巨大变化，知识上要掌握改革开放的背景、历史进程以及重大意义等知识

点，情感上要坚定认同改革开放这一正确道路，牢固树立中国特色社会主义理想

信念，落实学生政治认同核心素养的培育，行动上要自觉践行、主动参与。

2.本课内容。本框主要阐述了改革开放的进程、意义以及坚持改革开放，下

设两目：

第一目“改革开放的进程”，教材以时间为轴图文并茂地介绍了改革开放进

程中的关键节点，在“相关链接”部分以表格的形式呈现党的历届三中全会的召

开时间和中心议题，直观地让学生感受到改革开放的历史必然性和中国共产党在

改革进程中的领导核心作用。

第二目“改革开放的意义”，这一部分内容是对改革开放40年以来取得的历

史性成就基础上的情感价值分析，简要表述了改革开放对我国面貌的重大改变、

改革开放的深远意义以及坚持改革开放，从理论理解上升到意识形态上的认同。

学情分析：

1.认识层面:新高考，新教材，新学生。高一学生对于家乡的变化有一定的

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了解，此刻需要学习我国改革开放的背景和进程，认同改革开放的必要性，深刻

领会改革开放的巨大历史意义。本节课主要从家乡变化入手，树立制度自信。

2.情感层面:高一学生目前正是世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，

学生在生活中可以感知到党、政府发挥的作用，辩证的看待改革开放的成就，深

化对改革开放的认识，深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识。通

过学习社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强我国深化改革开放

的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制

度自信和文化自信。通过本课学习，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生

活具有重要意义。

教学目标：

1.通过小岗村的发展历程看我国改革开放关键一招，引导学生积极思考发生

巨变的原因，探究改革开放的背景、历程及重大积极作用，探究只有中国特色社

会主义才能发展中国的道理，深刻领会改革开放的巨大历史意义，从而增强我国

深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、

理论自信、制度自信和文化自信。

2.辩证的看待改革开放的成就，深化对改革开放的认识，深化对党的坚强领

导、人民群众的勤劳和智慧的认识，同时体会坚持和发展中国特色社会主义发展

的道路并不是一帆风顺的，学生应该用发展的观点看问题。

3.鼓励学生查阅相关资料、实地研学等体悟改革开放给家乡带来巨大变化，

做中国梦的见证者、开创者、建设者，使青少年增强参与改革开放，实现中华民

族伟大复兴的认同感和使命感。

教学重难点：

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1.教学重点：改革开放的意义。学生通过给改革先锋撰写颁奖词和播放短视频《GDP

数据的变化和各阶段所取得成就》，感悟改革开放对中华民族的意义，认识到改革开放

是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

2．教学难点：改革开放的进程。学生通过研学完成小岗村的发展进程任务，再来

认识和理解我国改革开放进程，感受改革开放给中国带来的深刻变革。

教学过程

课前播放歌曲《小岗小岗》

教师活动：这首歌曲描述了小岗村当下和谐、美丽、欣欣向荣的景象和对未

来美好的憧憬和期许，而这番景象是在党的领导下和小岗村民的伟大创造下取得

的，当然更是与我们国家实行伟大的改革开放政策是分不开的。

【设计意图】通过课前歌曲《小岗小岗》进行课堂导入，能够使学生将注

意力较快集中于课堂，激发学生的学习兴趣与探究欲望，营造轻松有趣的课堂氛

围。对于较为熟悉小岗村话题自由发表观点，有利于促进学生语言表达能力，并

为后面改革开放的相关教学作好铺垫。

新课教学

伟大的改革开放

教师活动：我