福建省福宁古五校教学联合体2024-2025学年高一上学期期中考试历史试卷（含答案）.pdfVIP

福宁古五校教学联合体2024-2025学年第一学期期中质量监测

高一历史试题

（考试时间：75分钟试卷总分：100分）

第I卷（选择题，60分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只

有一项最符合题目要求）

1.四川三星堆出土的青铜器与商文化风格一致，但其组合却凸显民族和地域文化特征。这可以用来说明

A.王权与神权之间紧密结合B.古蜀手工业水平领先世界

C.中华文明多元一体的特征D.分封制促进区域文明交流

2.“……（在其封地内）除了一些关系到王室利益的事务外，没有证据显示中央朝廷曾试图干预封国的内

部事务”。材料表明西周

A.王权尚未高度集中B.宗法制巩固了封建统治

C.君主专制政体形成D.分封制加强了中央集权

3.学者许倬云认为：“相对而言，社会结构的巨大变化则来自人群或个人在垂直方向的流动。”能够支持该

观点的商鞅变法措施是

A.推行县制B.什伍连坐C.奖励军功D.重农抑商

4.墨子反对儒家“亲亲有术，尊贤有等”，提倡“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”。由此可

见，墨子

A.彻底否认了儒家的主张B.倡导中央集权理念

C.具有朴素的辩证法思想D.代表了平民的利益

5.《史记·秦始皇本纪》记载：秦既灭六国，议君主称号，王绾、李斯等议：“天子自称曰‘朕’”。此后

“朕”遂专为帝王自称。这说明了皇帝制度的特征是

A.皇位世袭B.源于皇帝的功绩

C.皇帝独尊D.独断性和随意性

6.秦朝负责巡查地方的监察御史官职虽然很低，但可以“风闻奏事”，不受任何机构、官员的约束。这体现

出秦朝监察御史

A.分割相权，加强皇权B.地位崇高，彼此制衡

C.位卑权重，以小驭大D.风闻奏事，权力无限

7.中国古代某一制度的具体运作模式是：遇到国家大事，皇帝先与中朝官员商议和决策。决策完成后，再

交由外朝官员去执行。这一制度设计旨在

A.加强君主专制B.巩固中央权威

C.提升行政效率D.制约宦官权力

8.“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”共同反映了魏晋南北朝时期的特征是

A.政权分立和民族交融B.国家的产生和社会变革

C.经济繁荣与开放时代D.统一多民族国家的巩固

9.据研究，北魏孝文帝迁都洛阳后建造的都城，其核心格局完全继承了中原正统王朝曹魏及西晋都城的模

式。据此可知

A.南北政治文化相互借鉴B.北魏认同中原文化

C.北方各族开始汉化历程D.都城布局完全统一

10.唐代实行羁縻制度，对内降的游牧部落设置都督府和州县，以其部落之人为都督、刺史、县令。由此可

见，唐代

A.中央集权相对衰落B.藩镇问题由此产生

C.游牧民族地位低下D.民族政策因地制宜

11.从贞观到天宝年间，江南运河沿线四州的户口增长率为570.7%，远高于全国平均增长率。同时这一区域

的造船、制瓷、制盐、制茶等行业也迅猛发展。这反映了

A.隋唐时期经济重心已完成南移B.交通建设影响经济发展

C.运河沿线成为经济最发达地区D.国家高度重视运河运输

12.武则天首创的殿试由帝王亲任主考官，将录取最高一级知识官僚的命题权、评判权收归皇帝。殿试的设

置

A.扩大了科举选官用人的范围B.避免了取士的主观随意性

C.使科举成为选官的主要途径D.有助于防范官僚结党营私

13.从唐太宗时期开始，中书、门下省往往联合办公