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教研心得：学校文化育人与校长文化理解力之思

教育具有重要的文化功能，同时也是重要的文化形式。习近平总书记在2018年提出“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人”。文化育人是一种基于文化的人才培养活动，通过促进人们内化特定的文化价值来发展人的文化认知与文化理解能力，从而培养人的文化意识、文化情感与文化素养。为有效引导学校文化建设、实施有效的文化育人，校长作为教育管理者，应厘清中小学文化育人的具体内涵，明晰教育方向，为中小学实践提供更为完整的前行视域。

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以“文”化人

育人首先要思考以何种内容和方式育人的问题。文化育人中，这一内容与方式同是“文”。这里的