湖南省娄底市普通高中名校联考2024-2025学年高三上学期11月月考试题 历史 PDF版含解析.pdf

2025届·普通高中名校联考信息卷（月考一）·历史

参考答案

1.D。由材料可知,商王的祭祀系统有新旧两派,随着商王朝的扩张，新派祭祀杂收诸神，这表明

在祭祀方面，商人已经摆脱原有族群局限，向多族群融合的方向发展，D项正确。商代并未形成

中央集权,排除A项。以嫡长子继承制为核心的宗法制完全形成是在周代,排除B项。商王祭祀系

统出现新旧两派不等于祭祀体系混乱，排除C项。

2.C。根据表格中的信息可以看出，老子、荀子、韩非子等不同学派的思想家在治国理念上都提

出了自己的主张，但他们都主张要建立有序的社会，体现了士人对和谐社会的追求，C项正确。

材料反映的是不同思想流派在治国方面提出的主张，但无法体现不同思想的碰撞和融合，更不能

体现统治阶级内部的矛盾突出，排除A、B两项。D项中“垄断了”的说法过于绝对，且材料中也没

有体现。

3.B。根据材料信息和所学知识可知，上计制度是地方官府定期向中央呈报施政情况,作为官员考

课依据的制度，该制度的实行意味着中央对地方财政控制的加强，B项正确。材料无法得出中央

政府财政收入加强的结论，排除A项。材料未涉及三公之间的分权平衡,排除C项。御史大夫监

察权的扩大说法在材料中无法体现，排除D项。

4.B。根据材料信息并结合所学知识可知，在不同的政治形势下,人们对于历史人物的解读和塑造

会有所不同,在东汉时期,出于外戚专权的政治形势的需要,执政者更倾向于塑造一个忠诚、稳重

、有责任感的周公形象,以此来满足自身政治需求,B项正确。正统思想的确立在西汉武帝时期,A

项与材料时间不符。材料主旨是“政治形势的需要”,而“抑制王侯的诉求”与材料主旨不符，且据

所学知识可知,汉武帝采取推恩令等一系列措施后,已经极大削弱了王侯势力,排除C项。虽然社

会风俗的变迁会影响人们对历史人物的看法,但它并不能直接解释周公形象的这种特定变化，排

除D项。

5.A。据材料信息可知，刘颂认为魏晋易代用“禅让”,未经战火充分洗礼,未能彻底扫除前朝政府

而另起炉灶,西晋统治集团成员依然是曹魏那批高官显贵及其子弟,因此助长了士族政治发展,A

项正确。根据所学知识可知,西晋贵族生活奢侈,官僚集团腐败并未遏制,排除B项。材料强调“禅

让”的消极作用,C项“实现了政权和平转移”与材料主旨不符。材料强调魏晋“禅让”保留了大量高

官显贵，不属于治国经验，排除D项。

6.C。根据材料中“内容来自张骞出使西域的故事”“被佛教信徒改编描绘成汉武帝因获两尊不知

名号的匈奴祭天金像，派遣张塞出使西域询问金像佛号的场景”及所学知识可得.材料体现出汉武

帝对两尊不知名号的匈奴祭天金像的好奇,让张骞出使西域,加强两地文化的交流，有利于文化

交融，C项正确。壁画所体现的内容被佛教信徒改编，不能体现出历史真相，A项不符合题意。

材料不能体现文人重点的旨趣是哪方面,排除B项。通过壁画不能看出西域具体的风情，更加侧

重壁画故事的内容，排除D项。

2025届·普通高中名校联考信息卷（月考一）•历史参考答案1

7.D。根据表格信息可知，题干史事所涉时间在780年以前，内容为民户受田情况统计，表明均

田下民户受田严重不足，导致赋税负担不均，由此可得出赋税制度改革势在必行的结论，D项正

确。两税法实施后,政府对农民的人身控制有所弱化,排除A项。赋税征收主要依据田亩多寡是两

税法实施的结果，排除B项。这一时期土地兼并之风盛行,并未得到有效遏制，C项与史实不符。

8.D。据材料信息并结合所学知识可知，魏晋时期，社会动荡，思想文化多元发展。在这种背景

下，“画以载道”向“画以寄兴”的转变,体现了人们不再仅仅将绘画作为宣扬政教和伦理道德的工

具,而是通过绘画来表达个人的情感、志趣和对生命的思考,反映出人的自我意识开始觉醒，D项

正确。材料强调绘画功能的转变，而非市民审美风尚的变化,排除A项。材料主要说明绘画功能

转变而非绘画理论的突破创新，排除B项。当时士人依旧受道德束缚，C项中“摆脱了”的说法绝

对。

9.C。根据材料信息可知，宋真宗要通过贿赂宰相的方式达到自己的目，说明当时皇权受到一

定程度的制约，结合所学知识可知，宋朝实行与士大夫共治天下的原则,这体现了文人政治的特

征，C项正确。君权受到多重限制在材料中不能体现，且最终宋真宗还是举行了封禅大典