第1课《沁园春·雪》教学实录+2024—2025学年统编版语文九年级上册.docx

沁园春雪逐字稿

师：同学们，在我们中国现代史上有一位伟人，中国人民无人不知道他，他带领中国人民建立了新中国，他是谁？

生：毛泽东

师：他不仅是一位伟大的政治家、军事家、哲学家，更是一位出色的诗人，他的一生写下了许多催人奋进、震撼人心的光辉诗篇。今天我们将要学到的《沁园春雪》就是其中的典范之一。请大家看课文旁边的注释回答，这首诗写于什么时候？

生：1936年2月

师：1936年是一个什么样的历史时期呢？我们一起来看看这首诗的写作背景。

（ppt展示）1931年5月，日本帝国主义占领我国东北地区，1935年，日本帝国主义侵占我国华北地区，中华民族处于生死存亡的危急关头。而此时，国民党政府却奉行不抵抗政策。1935年10月，毛泽东率领长征部队顺利到达陕北，1936年2月，毛泽东率领抗日先遣队准备东渡黄河，奔走抗日前线。在渡河前夜，恰逢大雪，毛泽东曾于大雪后登上海拔千米、白雪覆盖的塬上，视察地形。面对祖国的壮丽河山、茫茫雪野、毛泽东意气风发，豪情满怀，写下了这首气吞山河的词作。

师：那什么是词呢？我们一起来了解一下词的定义，请同学们齐读。

生：词兴起于隋唐，成形于五代，盛行于宋。配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”。因句子长短不齐，故又称“长短句”。?后渐与音乐分离，成为诗的别体，也称“诗余”

师：那词的基本特点是什么呢？老师用16个字概括了出来，请同学们读一读。

生：词有定调，调有定句，句有定字，字有定声。

师：同学们知道这是什么意思吗？

生：七嘴八舌说

师：（完善）“词有定调”：每一首词都有一个特定的词牌名，每个词牌代表着一种特定的曲调。不同的词牌在节奏、韵律、风格等方面都有各自的特点。比如“沁园春”这个词牌，其节奏较为豪迈奔放；“调有定句”：特定的词牌有固定的句子数量。例如，“沁园春”词牌一般为上下阕各十一句。“句有定字”：每一句的字数是固定的。比如“沁园春”词牌中某些句子规定为四个字、五个字、六个字等不同的字数组合。“字有定声”：这里主要指字的声调有一定的要求，要符合词牌所规定的平仄格律。比如平声字和仄声字要按照一定的规律排列，以形成音韵上的起伏和节奏感。

师：那词的题目由什么组成呢？

生：词牌名和标题。

师：词牌和标题又是指什么呢？

生：不知道

师：我们一起来读一读

生：词牌是一首词的词调名称，决定着词的字数、平仄及押韵。词按字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）标题体现词的主要内容（有的也没有标题，如温庭筠的“菩萨蛮”等）。

师：今天我们要学的这首词的词牌是什么？

生：沁园春

师：沁园春这一词牌是怎么来的呢？

生：不知道

师：我们一起来读一读。

生：“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事，调名由此而来。

师：刚才我们说过，“沁园春”这个词牌，其节奏较为豪迈奔放；接下来，我们就一同走进这首气势磅礴的词作，去感受它的魅力。同学们，读书百遍其义自见，我们先来完成今天的第一个朗读任务：请同学们听老师朗读，边听边在书上标注朗读节奏。

师：接下来，请同学们完成这节课的第二个朗读任务：请同学们自由朗读这首词，感受这首词的感情基调。首先我们要明确什么是感情基调，同学们知道吗？

生：（茫然）

师：同学们不知道，那我们就一起来了解一下，请同学们齐读。

生：感情基调是指作品所表达的情感倾向和氛围，它包括欢快明朗、悲伤哀愁、宁静平和、激昂壮烈，深沉凝重等类型。

师：那同学们根据早读的感受说说这首词的感情基调是什么呢、

生：慷慨激昂

师：看来同学们已经准确把握了这首词的感情基调。是的，这首词总的感情基调是慷慨激昂的，但是整首词内的情感又有一些变化，请同学们对应老师标注的感情基调朗读这首词。

生：刚才老师听到同学们已经读出这首词的情感了。看来同学们对这首词的领悟又更深一层了。接下来就请同学们完成今天的第三个朗读任务：跟随方明老师饱含感情地朗诵这首词，边读边思考：上下阕各采用了什么表达方式写了什么内容。

师：同学们自己觉得读得怎么样？

生：很不错

师：给自己掌声吧。

师：读完这首词，哪位同学能告诉老师：上下阕各采用了什么表达方式写了什么内容？

生：上片：（咏雪）描绘北国雪景，展现山河壮丽表达方式：描写。（抒怀）评价历代英雄，抒发作者抱负表达方式：议论、抒情。

师：罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说毛主席:与大地谈心，与高山交流。我们一起去看看毛泽东笔下的北国风光。请女生朗读词的上阕，标出与雪有关的景物，依据这些景物的特点拟写小标题。

生：①北国雪飘图②长城大河图③群山高原图④雪后晴日图

师：同学们拟得又快又好，真是值得赞扬，接下来，请所有同学有感情地朗读上阕，说说北国风光的总体特点。

生：（读上阙）北国风光的总体特点是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。