人教版二年级数学下册 第1单元 数据收集和整理表格式教案.pdf

第1单元数据收集和整理

单元备课

第1单元本单元所需课时数3课时

主要内容

本单元的主要内容是以收集数据、记录数据和呈现数据为主，从中学习调

查的方法并初步了解统计表，同时对数据进行简单的分析，从而使学生经历统

计的全过程。主要包括两个方面：一是学习收集数据的方——调查法；二是

重点学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点。

教材分析

本单元是小学阶段中统计与概率的第二层次：学习调查的方法，对数据进

行简单的分析。通过第二层次的学习，让学生更好地体会到统计的价值，初步

培养学生的统计意识。

教学目标

1.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用

调查法来收集数据。学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识

简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。

2.通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流

的作用，感受数据中蕴含的信息。

3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数

据的作用，培养初步的数据分析观念。

重点、难点

重点：让学生以收集数据、记录数据和呈现数据为主，从中学习调查的方

法并初步了解统计表。

难点：使学生经历统计的全过程并对数据进行简单的分析。

教与学建议

准备必要学具，如红、黄、蓝、白4种颜色的正方形彩纸各一张、多媒体。

单元课时分配

1.认识简单的统计表1课时

2.数据收集和整理1课时

3.练习课1课时

第1课时认识简单的统计表

课题认识简单的统计表课型新授课

教学内容教科书第2页例1的内容

1.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，

了解统计的意义。

教学目标2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的

分析。

3.积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

教学重点能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析

教学难点引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方

教学准备红、黄、蓝、白4种颜色的正方形彩纸各一张、多媒体课件

教学过程备注

一、回顾复习，导入新课

教师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们订做校服，有引入新课。

红、黄、蓝、白四种颜色，选哪种颜色合适？要想知道选哪种颜色合先让学生

适，应该怎么办？自主思考，

学生：选红色，我喜欢红色。再集中交

教师：同学们想一想，只根据自己的喜好选择校服的颜色可以流

吗？那应该选哪种颜色？

学生：可以在全学校进行调查，选喜欢人数最多的那种颜色。

教师：刚才你们说的调查，其实也就是统计。要统计出最喜欢每

种颜色的人数，首先要进行数据的收集，然后要将收集来的数据制成

简单的统计表，通过统计表我们可以更加直观地解决问题。今天我们

就一起来认识一下简单的统计表（板书：认识简单