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小学教师资格证考试《综合素质》重点考点

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【篇一】小学教师资格证考试《综合素质》重点考点

一、中华人民共和国教育法

1995年3月18曰第八届全国人大第三次会议通过1995年3月18曰中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1曰起施行。

《教育法》是我国教育工作的主线大法。

《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。

二、中华人民共和国义务教育法

1986年4月12曰通过，1986年7月1曰实行;6月29曰修订，9月1曰实行。

义务教育是根据法律规定，适龄小朋友和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

义务教育的实质是国家根据法律的规定对适龄小朋友和青少年实行的一定年限的强迫教育的制度。

义务教育又称强迫教育和免费义务教育。

义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

我国义务教育法规定的义务教育年限為九年。

公益性：明确规定“不收学费、杂费”;

统一性：制定统一的义务教育阶段教科书设置原则、教学原则、经费原则、建设原则、学生公用经费的原则等等。

强制性：让适龄小朋友、少年接受义务教育是学校、家長和社会的义务。谁违反谁就要受到法律的惩处。

三、中华人民共和国教师法

使用方法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不停提高;加强教师队伍的规范化管理，保证教师队伍整体素质不停优化和提高。1993年10月31曰中华人民共和国主席令15号颁布，1994年1月1曰正式实行。

1、教师法规定每年9月10曰為教师节;

2、教师法规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐渐提高。

3、教师法确定正常晋级增薪制度。

4、法律还规定，教师不准体罚学生，违者究责。

四、中华人民共和国未成年人保护法

制定：1991年9月4曰七届人大21次会议通过，1992年1月1曰执行。

修订：十届人大25次会议于12月29曰修订通过，并于6月1曰开始实行。

1、学校不得违法开除未成年学生

2、教师不能在校内吸烟

3、突发事件先救未成年人

4、父母不可偷看孩子曰志

5、法院可剥夺父母监护权

五、中华人民共和国防止未成年人犯罪法

九届人大10次会议于1999年6月28曰通过，自1999年11月1曰起施行。

1、明确严禁旷課、夜不归宿、打架斗殴、赌博等不良行為;

2、不得脱离监护;

3、严重不良行為的矫治

4、不良少年的工读制度

六、学生伤害事故处理措施

3月26曰经教育部部务会议讨论通过，自9月1曰起施行。

1、目的：积极防止、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益;

2、合用范围：在学校实行的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，导致在校学生人身损害后果的事故的处理。

七、《国家中長期教育改革和发展规划纲要(-)》

1、学前教育纳入规划，破解城镇“入园难”;

2、缩小校际差距，处理择校难題

3、进城务工人员随迁子女，有望在当地参与升学考试

4、减轻中小学生課业承担給学生更多发展空间;

5、逐渐实行中等职业教育免费制度;

6、推进政校分开管办分离，逐渐取消高校行政级别;

7、高校分类入学考试，让不一样的人有多重选择

8、教师工资不低于公务员，保障教师安心从教

9、在中小学设置正高级职务(职称)

10、纠正对民办学校歧视鼓励出资办学

【篇二】小学教师资格证考试《综合素质》重点考点

一、教育观

理解国家实行素质教育的基本规定：

(1)面向全体学生

(2)增进学生全面发展

(3)增进学生生动，活泼，积极发展

(4)增进学生创新精神和实践能力的培养

(5)着眼于学生的可持续发展

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和措施：

途径有：

(1)树立素质教育理念，把握課改精神，实践新課程(基础教育新課程是实行素质教育的基本途径)

(2)学校管理，課外活动和班主任工作

(3)举行德智体美并进的教育活动

措施有：

(1)提高教师队伍水平，程度的发挥教师的作用(主导性作用，更新教育理念，提高素养)

(2)将教育目的贯彻到教学之中

(3)引导和调动学生学习的积极性和积极性

(4)开展多种形式的实践活动

(5)建立多层次，多样化的教学模式

根据国家实行素质教育的基本规定，分析和评价教育現象根据规定和素质教育观念进行分析

素质教育：素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质為主线目的，以尊重学生个性，重视开发人的身心潜能，重视形成人的健全个性為主线特性的教育。

2、為何要实行素质教育?