部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文、知识点及.pdfVIP

部编版八年级下册语文第15课《我一生中

的重要抉择》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课

文原文

部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》

知识点

一、作者简介

王选(1937—2006)，江苏无锡人。2002年获国家科学技

术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国

现代汉字印刷革命的奠基人”。

二、理解词义

1.脱离：离开(某种环境或情况)；断绝(某种联系)。

2.逸事：世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于

正式记载的)。

3.抉择：挑选；选择。

4.多多益善：越多越好。

5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。

6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

7.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。

8.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指(文

字)浅显，容易了解。

9.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。

三、课文分段

第一部分(①)：交代自己当前的人生、思想状态，并引

出演讲内容。

第二部分(②—⑦)：讲述自己第六次的重要抉择，列举

实例，使人警醒。

第三部分(⑧)：表达出了自己的期待和美好的期许。

四、问题归纳

1.开头用比尔#8226;盖茨的事例有何作用？

列举比尔#8226;盖茨的事例，运用类比手法，说明让

年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了

作者的高度的责任感。

2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好

处？

运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时

间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，

只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述

的内容。

3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有

什么作用？

列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了

自己的观点——花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规

律，增强了演讲的说服力和感染力。

4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？

本题运用举例论证作用分析法和对比论证作用分析法。

运用了举例论证和对比论证。列举了发生在自己身上的一些

可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证

进一步否定了一些所谓的“”的做法，打消了人们意识中的

“”的概念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对

科学负责的态度。

5.第④段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？

用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述

这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的

科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，

激发了听众的兴趣。

6.从第④段自然段中，可以看出王选是个怎样的人？

他是一个有自知之明，能正确对待名利，幽默有趣，认

真负责的人。

7.第⑤段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作

用？

作者列举世界上一些年轻人创业成功的例子，强调了国

家的重大项目，863计划，学术带头人等，更需要年轻人，

彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创业领域的重要性。

事例增强了演讲内容的真实性和说服力。

8.第⑥段中，作者举出当今社会哪些弊端？

作者指出了现今社会存在的一些弊端，倡导良好的学术

氛围，希望能打破论资排辈的风气。他以真诚、幽默的口吻

针砭时弊，其良苦用心令人肃然起敬。

9.第⑦段中作者运用一组排比句，有什么作用？

运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡

人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，

却令人深思。

10.最后一段有何作用？

本题运用结尾句(段)作用分析法。最后强调在集体中实

现自我价值的重要性。引起听众的思考，升华了演讲的主题。

11.文章在结构上有什么特点？

条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题——论述话

题——结束话题”的结构形式来构建全篇。先通过作者当前

的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者第

六次抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信，

并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达