2024年师带徒师傅总结.docx

师带徒师傅总結

师带徒师傅总結（一）：

20XX-20XX年师带徒工作总結為了加强青年教师的专业成長，提高她們的教育教学水平，增强实行新課程的本领，在支教期间我带了两位徒弟，两人都是特岗教师，一名是20XX年，一名是20XX年的，之后的这名教师是计算机专业，没有接触过师范类的专业学习，通过一年的磨砺，两位教师都成長了诸多，其中一位教师在这学期出徒了。現将一年来的工作总結如下：

一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

两位教师由于经验的原因，一堂課或多或少均有某些可深入雕琢的地方，因此，我鼓励他們每学期至少上一节高质量的公开課。本学期，与他們交流在新課改正程中旧教材应当怎样教。通过他們的共同努力，他們在課堂教学中的教法学法比此前更為丰富了，对課堂的调控本领大大增强了。

三、鼓励多思、多写，积累教学经验。作為一名年轻教师，不仅仅要提高教学本领，平時还应注意反思、积累，向着科研型发展。我鼓励他們努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及時记录下来。

四、做好示范，共同提高

為了給徒弟正面的影响，我把每一节課都当成示范課，充足准备，不管是教具准备，还是教学过程的设计都会精心安排，尽量把最佳的一面展示給徒弟。在指导徒弟的汇报課時，我也竭力帮他寻找好的教材，设计出科学合理的教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平時，在班级管理方面，我也常常帮忙郑紅亮教师处理某些班级管理方面的疑惑，使他的班级管理本领有必须的提高。

五、常常听課，指导教学

要想帮忙徒弟在課堂教学上有所提高，最重要的就是走进他的課堂，观测他的課堂教学情景，予以指导。这一学期，我坚持每周至少听徒弟一节課，认真记录，认真思索，写下自我的感受。課后和徒弟进行交流時，我总是毫无保留的把自我的想法所有告诉他，做得好的予以肯定，局限性的地方提出来共同探讨。在一次次的听課交流中，徒弟的教学本领得到了很大的提高。

学无止境，教无止境，应对教学中的诸多问題，我們永远需要学习，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們必须可以共同发展，共同提高。

师带徒师傅总結（二）：

首先，异常感謝企业领导為我們搭建”导师带徒“这样一种交流的平台，同步請容許我代表所有的徒弟对这些在工作中对我們进行悉心指导，耐心帮忙的师傅們致以崇高的敬意！

来到XXX两个月了，这几十天看似短暂，对于一种新人来說却充斥了挑战与磨砺。还记得第一次到施工現场，第一次与甲方、监理打交道，第一次看图紙，第一次核算工程量，在项目部的这段時间里，我从XXX的领导和同事身上看到了对工作的孜孜不倦，看到了团体精神的锐不可当，也看到了在狭小的藍色围挡里做的却是变化世界的伟大工作。

我觉得我們很幸运，在我們刚刚踏入社会的時候，就有我們的师傅在注视着我們，心得体会关怀着我們，督促着我們。他們传道、授业、解惑，不仅仅教給了我們专业技能，也教給了我們為人处世，他們用比我們更丰富的经验和阅历告诉我們怎样才能少走弯路。

以往，那些涉世未深的懵懂少年，那些刚踏入项目部時，遇見问題常常一脸茫然、不知所措的我們，已经渐渐地适应了自我的主角，渐渐地进入了工作状态，也渐渐地担起了自我的职责。

”师傅领进门，修行在个人“，渴望提高、渴望成長的我們更需要自我地不懈努力。因此，借今曰这个异常的场所，我也郑重承诺：后来的曰子里必须会努力工作，及時完毕师傅的安排，认真学习，虚心請教，并在現场实践中灵活运用。我相信，通过师傅的言传身教，加之自身的认真努力，我們必须可以迅速地成長起来，為中心的发展奉献自我的力量！最终，我谨代表我們这批新员工，向我們的师傅送上诚挚的祝愿，祝他們身体健康，工作顺利!

岁月如梭，转眼十一月已至，作為刚刚踏入社会的我們收获诸多，不仅仅从专业技能方面充实着自我，也在学习做人的道理。

”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“我們带着憧憬，带着热情，我們的求学之路仍然很漫長。因此今曰衷心地感謝企业领导們為我們的求学之路搭建的发展平台和发明的学习成長机会！

”传道，授业，解惑“导师們有太多的人生经历，有太多的知识经验值得我們学习。我們需要指点，需要提高，需要成長。人生的每一种脚步我們都在成長，我們总能遇見新东西，而这中间的认知过程导师們对我們怎样摆正人生的方向，迅速精确地探索起着重要作用。在理论結合实践上，工作总結我們缺乏足够的知识，不能迅速有效地处理问題；在业务岗位上，我們缺乏熟悉，无法有效地驾驭，不能恰如其分地处理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能对未来精确确定。很幸运，企业給了我們这样一种机会，我們每一位新员工均有了一位属于自我的”师傅“，給我們指点迷津，我們不会再独自站在工程的十字路口迷茫。

”骏馬扬蹄嫌路