四川省广安友谊中学2023-2024学年高一上学期10月月考历史试题.docxVIP

广安友谊中学高2023级高一上期10月考试

历史试题

（考试时间：75分钟总分：100分）

一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案按要求填涂到答题卡上）

1．《哈佛极简中国史》中写道：“这一时期，中国人清理土地并焚烧表层，种植粟、白菜，稍晚期开始种植水稻和大豆。这一时期的工具均为石器：石斧、石锄等，居民畜养猪、羊、牛、狗、鸡等，狩猎依然是重要的经济活动。”这一时期是

A．旧石器时代 B．早期国家形成发展时期

C．新石器时代 D．华夏认同观念产生时期

2．春秋时期，中原诸侯对南方的楚国从内心里看不起，认为是蛮夷之邦。到战国时期，特别是战国晚期，楚国就不再被视为蛮夷之邦。这反映了战国时期

A．南方经济赶上北方 B．诸侯纷争缓和

C．华夏认同观念增强 D．夷夏矛盾已基本解决

3．根据考古学家的必威体育精装版推测“著名的四川三星堆文化最终结束时间应该在殷墟文化中期偏后阶段，绝对年代应该距离盘庚迁都殷墟这一事件不太远。”据此判断，三星堆文化结束时的中原地区

A．尊奉夏王为最高统治者 B．开始广泛使用青铜农具

C．普遍实行嫡长子继承制 D．用甲骨文记录占卜内容

4．考古研究表明，西周初期，作为殷遗族氏和商文化重要标记的金文族徽铜器分布较为分散，其名称、类型也大多与商代晚期相同；但到了西周晚期的殷遗后裔墓葬中，有些铜器已不见族徽，器物组合具有明显的周礼“重食”的特征。这表明（???）

A．殷商遗民丧失本族特征 B．周文化的认同不断增强

C．西周农业生产水平提升 D．礼崩乐坏局面开始出现

5．下图是某班历史兴趣小组制作的“春秋战国时期的文化圈分布图”。据此可知，这一时期中华文化的主要特点是（）

A．分裂并存 B．泾渭分明 C．多元兼容 D．源远流长

6．《礼记.王制》列举许多不鬻于市的东西，其中包括“五谷不时（即不合时令的作物）”“果实未熟”“不到砍伐时期的树木”“不到捕杀时期的禽兽鱼鳖”。这体现了古代商业政策

A．严格限制商人活动 B．蕴含朴素的生态意识

C．利于各地商品流通 D．易致市场商品的匮乏

7．周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明（）

A．宗法制和分封制是互为表里的关系 B．家国同构有利于凝聚宗族强化王权

C．分封制隐含着国家分裂割据的因素 D．周代血缘政治弱化了贵族特权地位

8．陕西出土的青铜器铭文记载了周成王对宗族小子的诰命，其中有“余其宅兹中国，自之义（治理）民”。周人认为，商灭夏、周灭商，都不过是“惟恭行天之罚”。周之所以受命，是文王、武王能行敬天、明德、安民。这反映了西周统治者具有（）

A．祭祀占卜的执政思想 B．华夏认同的民族理念

C．维系宗法的礼制观念 D．敬天保民的治国理念

9．“太子”在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文和其他文献中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。这一现象（）

A．反映社会尊卑有序 B．表明分封制逐渐瓦解

C．体现权力过渡平稳 D．说明宗法制遭到破坏

10．孟子说：“五亩之宅，树之以桑，五十（岁）者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十（岁）者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是（）

A．休养生息政策的实施 B．井田制度的繁荣

C．农业生产技术的发展 D．商业活动的衰退

11．战国时期，各国为了富国强兵纷纷开展变革，如商鞅变法，推行“废井田，开阡陌”“授田与百姓”，行政管理上普遍推行县制；李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位。据此可知这些变革()

A．促进了封建小农经济的发展 B．有利于推动社会的转型

C．使奴隶主贵族等级制度解体 D．土地制度成为变革核心

12．下图为全国范围内出土的先秦和秦汉时期铁农具数量统计图。这个图反映出（）

A．战国时期铁农具普通使用 B．秦汉时期社会经济发展较快

C．先秦冶铁技术有较大提高 D．秦汉政府重视推广铁制农具

13．春秋战国时期是大变革时代，从西周的“政自天子出”变为了“政自诸侯出”，而后又相继出现了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的现象。这表明（）

A．周王