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专题质量检测九
时间:45分钟满分:100分
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.美国历史学家杰里·本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场斗争的起先,世界不得不重建。“重建世界”的主要缘由是(D)
A.战后欧洲力图重建其中心地位
B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮
C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D.美苏在国家利益和社会制度上的冲突加剧
解析:依据材料分析,“斗争”指的是其次次世界大战后美苏之间的“冷战”。依据所学学问可知,美苏“冷战”发生的主要缘由是双方在国家利益和社会制度方面的冲突加剧,故选D项。
2.假如让你写一篇集中反映1946~1948年国际局势的专稿,须要一组能体现当时概况的“关键词”。请依据相关学问,选出最精确的一组(C)
A.“杜鲁门主义”、马歇尔安排、北大西洋公约组织
B.铁幕演说、关贸总协定、华沙条约组织
C.铁幕演说、“杜鲁门主义”、马歇尔安排
D.雅尔塔体系、德国分裂、古巴导弹危机
解析:北大西洋公约组织、华沙条约组织、古巴导弹危机均不属于1946~1948年的历史事务,所以解除A、B、D三项。故选C。
3.下面为苏联叶非莫夫的漫画《检阅他(艾森豪威尔)的队伍》,队伍中有“阿登纳”“艾德礼”“贝文”等人。此漫画说明白(B)
A.世界多极化力气潜滋暗长
B.美国对抗苏联的力气在强化
C.美苏两极格局已基本形成
D.以美国为首的北约已完成组建
解析:留意漫画的标题《检阅他(艾森豪威尔)的队伍》及漫画本身的内容,它反映了“冷战”起先后,美国带领德、英等西方资本主义国家对社会主义国家进行遏制,故B项正确。
4.对于漫画的解读正确的是(C)
A.两极对峙推动科学技术发展
B.不同制度国家相互借鉴发展
C.两极对峙避开了“核斗争”
D.美苏均势维护了世界和平
解析:由题干图片内容美苏两国核武器分列两边和文字“绝不运用,因为敌人会报复”并结合所学学问可知,这体现了两极格局的对峙避开了“核斗争”,故C项正确。其余三项均不符合题意,应解除。
5.朝鲜斗争中,苏联选择了旁观;柏林墙危机中,美国保持了冷静;古巴导弹危机中,苏联做出了退让。这反映出美苏(C)
A.双方敬重对方的利益要求
B.交替采纳对抗与缓和的政策
C.在争霸中相互妥协与克制
D.军事克制是双方“冷战”的主题
解析:从题干材料中“旁观”“冷静”“退让”等信息可以看出,美苏两国在对峙争霸中,均保持了肯定的克制与相互妥协,故选C项。双方都极力维护自己的利益要求,故解除A项;材料未涉及美苏的对抗政策,故解除B项;“冷战”的主题是除军事斗争外的一切对抗,故解除D项。
6.其次次世界大战后,美国也曾激励和支持西欧联合,希望建立一个“经济发展、军事强大、政治稳定的统一欧洲”。其主要目的在于(B)
A.稳定欧洲的资本主义 B.遏制苏联的发展
C.显示资本主义优越性 D.实现欧洲一体化
解析:在当时,美国的最大利益在于遏制苏联的发展,同苏联进行“冷战”,以维护美国的霸权地位。因此,B项是符合题目要求的正确答案。
7.美国:听着,就这么办!西欧:好的,好的。美国:听着,就这么办!西欧:不行,肯定不行!以上两段对话说明其次次世界大战结束以来,美欧关系发生了明显变更。出现这种变更的关键在于(D)
A.西欧国家产生了剧烈的排外性
B.“冷战”格局下意识形态的对抗
C.欧共体实力已经全面超越美国
D.西欧经济从破坏严峻到复原发展
解析:对话反映了美欧关系从西欧追随美国到西欧独立自主的变更。结合所学学问分析,出现这种变更的关键因素在于其次次世界大战结束以后西欧经济的复原与发展,故选D项。
8.有学者认为:“日本对侵略斗争拒不反省。”它是“一条腿的国家”,只靠“多之又多的现金”支撑,由于“独脚凳出名的坐不稳当”,因此“日本今日正在追求平衡的力气”。这意味着日本(A)
A.追求政治大国的愿望会更加剧烈
B.接着接受世界由美国领导的主见
C.与周边邻国的关系会进一步改善
D.将很快失去其经济上的优势地位
解析:随着经济的发展和实力的增加,日本起先谋求在国际舞台上发挥独特作用,提出成为政治大国的目标,故选A项。
9.一位西方的外交官说:“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言,它不是一个只作出消极反应的运动,它太有用了,因此不会消逝。”这说明不结盟运动(B)
A.变更了超级大国限制世界的局面
B.奉行独立、自主和非集团的宗旨
C.促进了第三世界国家的经济发展
D.主动帮助亚非国家获得“独立”
解析:不结盟运动是发展中国家松散的国际政治组织,其主要任务是反对霸权主义,并兼有建立国际经济新秩序的任务。不结盟运动奉行独立、自主、不结盟和非集团的基本原则和政策
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