2019-2020年高一历史新教材伟大的民族战争教案 新课标 人教版 必修1.pdfVIP

2019-2020年高一历史新教材伟大的民族战争教案新课标人教版必修1

教学目标：

内容标准

列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗

日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位

知识与能力

在回忆初中所学相关知识的基础上，通过教材所提供的文字和图片资料，进一步了解日本帝国主义

在抗日战争期间犯下的滔天罪行，并通过分析、归纳，概括出其危害：再次严重践踏了中国的主权，

中华民族又一次到了生死存亡的关头。

认识中国军民的抗日斗争包括抗日救亡和全民抗战两个阶段，理解抗日范围变化

的原因以及全民族抗战的重要性，总结出抗日战争胜利的原因及其在中国反抗外来侵略斗争中的历史

地位。

情感，态度与价值观

通过中国军民团结抗日史实的学习，深刻理解团结就是力量这一道理，弘扬和培育民族精神，培

养爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化、人类和平与进

步事业做贡献的人生理想。

通过学习，加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解；培养坚强

的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；确立积极进取的人生态度。

教学重点难点：掌握日本侵略中国和中国人民在不同时间抗日的具体历史事实，了解全民族抗战局面

形成的过程，充分理解中国人民抗日战争为何是世界反法西斯战争的重要组成部分。

教学课时：1课时

教学方法：归纳法、讨论法、整理法

教学材料：幻灯片、地图、相关录象资料片

教学过程：

导入：20世纪30、40年代，发生了一场让每个中国人刻骨铭心的历史浩劫和侵华战争，这场战争

的始作俑者就是我们近邻日本。今天让我们重温历史，去声讨日本侵略者对中国人民所犯下滔天罪行，

去感受那个时代每一个正义的中国人所流动的沸腾的热血！

一、侵华日军的罪行

（一）、日本军事侵略

1、原因：第一：灭亡中国是日本的既定国策。

第二、日本要摆脱经济危机，需要转移国内人民的阶级矛盾。

第三、中国政府全力围剿红军，无暇北顾。

第四、国际主要的资本主义国家忙于应付本国的经济危机，无暇东顾。

（二）、经过：

1931年九一八事变，侵占中国东北

课堂思考：日本为什么首先侵略东北？

1932年一二八事变，侵略上海，《凇沪停战协定》

1935年发动华北事变，侵略华北，使中日民族矛盾上升主要矛盾

1937年七七事变，发动全面侵华战争，中华民族的全面抗日战争爆发。

1937年八一三事变，进攻上海，不久上海失守，11月占领南京。

1938年5月徐州失陷，10月广州武汉失守，中国失去了华北华中华南的大片领土。

课堂思考：从1931日本为什么能长驱直入侵略中国？

（三）、日本在侵略过程中暴行：实施细菌战和毒气战，制造大屠杀，如：南京大屠杀。播放《南

京大屠杀》的电影剪辑资料片

2、日军在沦陷区的血腥统治

目的：为了巩固和扩大广大占领区，肃清沦陷区的抗日力量，沦陷区成为日本的经济附庸。

方式：政治上扶植傀儡政权。经济上，日本在农业、工矿运输业，金融业，大肆夺取中国的资财

和掠夺劳动力。思想文化上，推行奴化教育和愚民政策。

危害：再次践踏了中国的国家主权，破坏了中国的领土完整。

二、关内关外的抗日救亡运动

1、背景原因：日军的步步侵华和国民政府的不抵抗政策。2、表现：

中共的态度：1935《八一宣言》和瓦窑堡会议

东北人民：抗日义勇军和抗日联军

关外人民：积极为前线捐送物资，支援前线的抗日斗争

国民党内部的爱国将领

：十九路军1932；多伦战役`1933；西安事变1936

爱国学生：一二九运动1935年。播放有关资料片

三、全民族的抗日战争

1、全民族抗战的原因：

第一、中日民族上升为中国社会的主要矛盾。

第二、日本的侵略战形势，使国民政府不得不抵抗。

课堂思考：八一三事变，国民政府不地不宣布抵抗的主要原因？

第三、中国共产党的努力

2、抗日救亡运动发展到全民族抗战的经过

七七事变后抗日战争全面爆发

中共的七八抗日通电

八一三事变后国民政府发表自卫宣言

8月22日红军主动改编

9月22日国民政府公布中共提供的国共合作宣言，