统编一年级上册第二单元《ɑ o e》教学设计含反思.docx

统编一年级上册第二单元《ɑoe》教学设计含反思

【教学目标】

1.学会单韵母ɑoe，能读准音，认清形。认识4个声调符号，读准ɑ的四声。

2.认识四线格，能在四线格里正确书写ɑ。

3.激发学生学习汉语拼音的兴趣，初步培养主动学习的习惯。

【教学重点】

学会单韵母ɑoe，能读准音，认清形。能正确书写ɑ。

【教学难点】

读准ɑ的四声。激发学生学习汉语拼音的兴趣。

【教学过程】

课前谈话：小朋友们，我们的小学生活已经持续两周了，相信在这两周里，大家一定认识了很多生字吧！老师来考考你们，如果认识就大声地读出来。遇上不认识的字，我们该怎么办呢？（交流识字的办法）

一、拼音列车交朋友，初识ɑoe

1.其实呀！要想学会更多的汉字，我们有一个很好的帮手，大家知道是谁吗？今天开始，老师将要带着小朋友们登上拼音列车，开启玩游快乐学堂的旅程。

2.这节课，我们要登上1号车厢，你看，1号车厢里都有谁啊？?(卡片)

出示卡片，教师领读，指导发音技巧。

ɑ：嘴巴张大，声音响亮，发音的时候声音延长，保持口型不变。

张大嘴巴ɑɑɑ

o：嘴巴圆圆，保持口型，持续发音。圆圆嘴巴ooo

e：嘴巴扁扁，嘴角往两边。扁扁嘴巴eee

3.总结ɑoe的共同点：口型不变，声音既响亮又长，这就是单韵母。

玩大小声游戏：巩固ɑoe的发音和口型。

二、开心农场做游戏，玩转ɑoe

过渡：我们大家都认识单韵母ɑoe了，他们打算带大家去开心农场玩一玩。

1.开心农场捉迷藏

过渡：（老师变装）小朋友们好，我是开心农场的农场主李阿姨，接下来，由我带领大家在开心农场里逛一逛，你看我的口袋里鼓鼓的，是开心农场收获的果实，表现好的小朋友就可以获得奖励哦！ɑoe他们都跑到农场里藏起来了，我们一起去找一找吧！

（1）小姑娘练声或唱歌ɑɑɑ，我们请到了开心剧场的音乐老师为我们伴奏，我们也来唱一唱。（引导学生跟着有曲调歌唱）

ɑ还藏在哪？（关注特点小辫子）出示：圆脸小辫ɑɑɑ。公鸡打鸣ooo，（音频）谁来模仿一下公鸡打鸣，可真像。公鸡打鸣的声音像o，我们生活中还有什么东西样子像o的呢？引导学生说一说生活中相似的物品。

（2）白鹅倒影eee，这长长的脖子可真像啊！其实声音也很像呢！我们来听一听。

（3）刚才，大家在不知不觉中就给三个单韵母宝宝编了好几条儿歌呢！我们一起来读一读吧！

大声唱歌ɑɑɑ，圆脸小辫ɑɑɑ，公鸡打鸣ooo,白鹅倒影eee?

2.开心农场变魔术

（1）小朋友们，你们看，农场里有一场魔术表演，大家要不要去看一看？来，阿姨带你们去吧！

（2）谁敢把手伸进魔袋里，看看你摸到了什么？你为什么猜是单韵母ɑoe(抓住主要特点来猜的)?

（3）每个小组的桌子上也有一个魔袋，每位同学摸一摸，猜一猜你摸到了什么？说一说你是怎么猜出来的。

3.开心农场做游戏

（1）开心农场有一个很好玩的手指游戏，大家想不想玩一玩？单韵母变变变，变到我的手指上。这是谁？

（2）你们也想来变一变吗？（老师说字母，小朋友们变一变）

4.开心农场山地车

（1）单韵母ɑ要带大家去玩山地车，我们出发喽：山地车，哒哒哒，带着大家去游玩，平地开车āāā，加油上坡ááá，下坡拐弯ǎǎǎ，飞快下坡ààà。（声调视频）

（2）小朋友们发现了吗？单韵母ɑ在不同的山路上开发出的声音不一样。

教师引导：在平地上开车最容易，跟老师读，āāā；上坡可要加点油，用点力，ááá；下坡还要拐弯，要注意声音也要拐弯哦，还要注意安全，小心刹车，不能拖长音；下坡速度太快了，大家要注意刹车哦！

（3）开火车，读拼音ɑ的四声卡片。

（4）声调歌。他们有一个共同的名字，叫声调，在平地上是第一声，上坡是第二声，拐弯是第三声，下坡是第四声，简单吧！

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

引导学生跟读儿歌，加手势读儿歌；

（5）山地转转卡

活动一：转动卡片，引导学生读出相应儿歌：

山地车，哒哒哒，带着大家去游玩，平地开车āāā，加油上坡ááá，下坡拐弯ǎǎǎ，飞快下坡ààà

活动二：开火车、分小组玩山地转转卡。

三、四线格里写名片，书写韵母ɑ

1.单韵母ɑ玩累了，想回房间睡觉了。你看，这就是她们的房间，叫四线格，请仔细观察课本21页最下面ɑ的房间，她住在第几层呢？

2.出示板贴，引导学生把字母摆在正确的房间。谁来送他回房间？

3.看老师怎么用笔送她们会房间：示范书写

4.接下来，小朋友们来比一比，谁的能让ɑ在房间里睡得最安稳、舒服！学生尝试书写。

5.点评、修改。

6.小结：小朋友们可真棒！我们跟着ɑoe在开心农场逛了逛，学会了叫他们的名字，记住了他们的样子，还认识了声调，把小ɑ送回了房间，大家的旅程可真精彩，还收获了这么多的果实，希望小朋友们继续加油，我们下一站再见！

教学反思：

从课堂反应来看，孩子们从拼音列车交朋友的活动中，