校长讲校近年原文.ppt

校长讲校

人性制度暖人心一、制度是死的，但制度的形成应充满人性。

1、公平、和谐是当今社会和学校发展的主旋律。

2、制度的形成应依据社会心理和教师队伍的自我意识。

3、制度的内涵应依据学校教育教学工作实际和教师队伍的现实情况。

二、坚持制度过程的民主化及制度的与时俱进。

1、从群众中来，到群众中去。广泛纳谏，教代会审议。

2、从实践中来，到实践中去。联系实际，时变我新。

三、制定制度结合学校生源实际，着眼全体学生的发展。初中文化课统考科目教学成绩考核细则1、教学考核由基础分20分及奖（扣）分组成。2、奖励分数由所教学生总数的前20%（四舍五入）人数的平均成绩及所教学生的第80%名（四舍五入）成绩确定，该成绩均与周边学校样本对照（样本不含本校学生），细则如下：前20%（四舍五入）人数平均成绩占基础分值的40%，第80%名（四舍五入）成绩占基础分值的60%。……

四、实践与探索

1、倾斜一线，兼顾二线。

2、照顾老教师，激励青年教师。

3、尊重女教师，关注性别差异。***