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读后感的作文集锦七篇

读后感的作文集锦七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了

吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一

筹莫展吗？以下是小编为大家整理的读后感的作文7篇，欢迎大家借

鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读后感的作文篇1

大狮子毛毛想改改自己的坏脾气，它听说音乐能使脾气变得温柔

一些，就去剧院买了一张音乐会的票。

大狮子的座位是1排1座，坐在第二排的是袋鼠妈妈和她的宝宝，

袋鼠妈妈说：“狮子先生，您坐在我们前面就像一堵墙，能不能换换

座位？”狮子大声说：“不行。”这时候小兔子走到狮子毛毛的面前，

很有礼貌地说：“这儿是我的座位。”狮子更生气了，怒气冲冲地说：

“不行，不行。”

大象从后面踱着大步走来了：“大狮子，剧院从不把前面的座位

安排给大动物的。”大象看了看大狮子的票，扬起鼻子笑了：“您的

座位是楼上的1排1座，跟我上去吧。”狮子红着脸想：我之前不应

该这样对小兔子和袋鼠，等音乐会结束了要向他们去道歉。

在我们的日常学习和生活中，做任何事情，对待任何人都要认认

真真，有礼有节，做错了事情要及时改正，才能得到别人的谅解，因

此，我们要做一个有礼貌的，知错能改的好孩子。

读后感的作文篇2

寒假期间，我从学校推荐的三本书中选择了李希贵老师的《为了

自由呼吸的教育》一书来充实自己。之所以选择这本书是因为我被封

面上的“自由”二字深深吸引，——我们的教育可以自由，那是多么

值得期待的事啊。带着这个期待，我开始阅读此书。

起初，当我只读了几页的时候，我就被李老师的真诚与朴实打动

了、震撼了。这种感觉引导着我继续往下读，在接下来的阅读过程中

我享受着、思索着，越发感受到吸引我的不仅仅是书名，更具吸引力

的是这本书中所折射出的一位教育改革家的崭新教育理念和丰富的教

育智慧。他是真正地在用“心”做教育，真正为了每一个学生的成长

和未来发展着想。我想能成为李校长的学生一定是幸运的，更是幸福

的，可以“自由呼吸”。从李校长的教育故事中，还有一点值得我们

教师去学习与琢磨，那就是“方法总比困难多”。李校长在教育过程

中遇到的困难，我想我们很多老师也一定遇到过，只是我们通常的做

法无非是心不在焉、草草了事，本来应该多想想再采取行动，却从来

没有为学校、为孩子真正解决过。

这本书是由多个教育故事组成的，每一个故事都给我留下很深的

印象，因为这本书并非是一本深奥的教育理论书籍，相反它用非常平

实的语言向我们讲述了一个个他曾经经历过的教育小故事，每一个故

事都能读出他对教育的热爱与向往，从中他也向读者传达了他独特的

感悟与深沉思考。我想一个人真正的能力与魄力可能在重大的时刻或

紧要关头才能表现出来，但它却是在无关紧要的时刻、在琐碎的日子

里形成的，因此我们教师应该重视日常平凡的教育生活，着眼于日积

月累，多思考、多总结，这样的教师生涯、教育生活才会丰富多彩、

有滋有味。

其中有一则教育故事名曰“有比抓小偷更重要的事”，对我触动

很大，并在此后的教学过程中给予了我很大影响与启发。

有一次课间，我从三楼往二楼正厅走，三楼的正厅恰巧有一群中

学生在用自己的手机播放音乐排练舞蹈。由于舞蹈的动作非常滑稽，

所以我驻足观看了一会儿。就在这时，一个六年级男同学从这群人身

边飞快跑过，同时将崭新的手机从地上迅速捡起揣进了上衣的口袋里。

此时此景被我目睹了个正着，当时我的大脑在飞速地运转，想我是当

场抓住他还是装作没看见呢？就在我犹豫时，一句平实的言语立刻跳

入我的眼前——“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而

已。”（李希贵）我豁然放松下来，心中已有对策。但就在我愣神的

一刻，那位学生像射出去的箭一般消失在热闹的楼道里。最终我费了

很大劲在操场找到了他，见他身边没人，我便很自然地走过去微笑着

和他打招呼，并温和地对他说：“刚才不知道哪位学生在三楼捡到了

一个手机，失主非常着急，想通过监控录像看看手机被谁捡去了，送

到了哪个办公室好去认领。”这名学生听后，顿时脸色煞白，微微颤

抖着、小声对我说：“老师，我捡的，我还没想好送到体育组还是大

队部呢，现在交给你吧。”我微笑着说：“你真是个拾金不昧的孩子，

是咱们同学学习的好榜样，老师看到你的班主任一定告诉她，她会在

全班表扬你的。”但他什么也没说，就一溜烟地跑掉了。在我将手机

交给失主后不久，突然收到了一条不知名的短信，短信的内容是：