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2024年经典诵读活动方案

经典诵读活动方案1

一、活动目的：

经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神富。为进一步促进全校师生文化素

养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书

香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特坐行经典美诗文诵读比赛活动。

二、活动主题：

诵读中华经典弘扬校园文化

三、选文要求：

参赛的经典美文需围绕大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统”为主题，推进社

会主义核心价值体系建设，展示当代儿童积极向上的精神风貌，推进全市”思想道德建设六项引

领行动”的发展。

四、活动过程：

1.以学年为单位，人数在6——50人

2.语文老师负责诵读指导，协助做好各种材料准备（诵读文本和背景音乐）。

3.4月26H-5月8日，参赛人员自行布置任务，自主排练。

4.5月10日前，以学年为单位,把本学年的诵读内容及参赛选手名单报少先大队辅导员。

如有配乐，需提前交到政教处。

5.5月9日在四楼大会议室举行经典美文诵读比赛。

6.经学校教师评选小组评选出2个精选节目，上报穆棱市教育业务股，参加市里评比

五、活动要求：

1.以学年为单位参赛，单人或组合均可，不得弃权。参与人数上可以单人、双人、多人；参

与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵等。

2.赛前，请语文老师悉心指导，在选编内容、朗诵形式等方面给予指导，确保本次比赛活动

的丰富性和实效性。

3.参赛内容：红色经典：革命传统诗文、经典论著；国学经典：古典文集类；地方文化经典；

丹江文化类。时间限制在8-10分。

4.比赛顺序：抽签确定比赛顺序，主人主。

5.比赛地点及时间：四楼大会议室，20xx年x月xx日下午。

6.设奖办法：一等奖2名，二等奖3名，其余为三等奖，获得一等奖的班级颁发优秀指导教

师奖。

六、评比细则：

1.诗词内容：内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性、还有一定的爱国教育宣传性。

2.语言表达：普通话标准，语言流畅,正确把握诗词节奏,有诗韵。（20分）

3.感情处理：在诵读中较好地融入情感，富有表现力，诗情并茂。（25分）

4.表演形式：团体赛，表演形式大胆创新展现班级特点,形式与内容配合恰到好处（20分）

5.仪态风度：服装整洁，精神面貌良好，进退场整齐有序，朗诵大方镇定，台风好。（15

分）

经典诵读活动方案2

一、活动目的：

1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人

文素养。

2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，

培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大•只字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感

受文言精华，提高学生语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。

二、实施方式：

结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校

本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。

三、具体措施：

学校方面：

(1)4月初，学校制定中华经典诵读活动方案，确定活动目标计划，提出活动要求.

(2)广宣传，营造书香校园。

利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块;学校开设校园经典诗文小广播;开辟“古诗角”、

经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗

文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。

(3)开展丰富活动，体验诵读”乐趣。

利用晨读让学生诵读古诗文。

利用校本课程开设经典诵读课。

开展经典诵读”为主题内容的班队会。

开展诵读比赛、’诗文书画上匕霆「匕赛、