通辽初中学业水平考试体育与健康评价 .pdfVIP

通辽初中学业水平考试体育与健康评价工作涉及多个方面，以下

是一些主要内容：

评价对象：针对七、八、九年级在读学生进行阶段性考核与测试，

将考核与测试结果进行评价赋分，计入学生初中体育与健康评价总成

绩。

评价内容、时间、分值及方式：

日常参与情况考核：根据学生体育与健康课出勤率和参与校内外

体育竞赛情况进行考核，时间为七、八年级第一、第二学期，九年级

第一学期，每学期1分，共5分。由任课体育教师负责考核，考核评

价结果按学期公示，学校审核确认。

体质健康测试：按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》

初中阶段测试项目进行测试。测试时间分别为七、八、九年级第一学

期，每次测试折算满分为15分，满分总计45分。测试时间每年原则

上安排在xx月xx日至xx月xx日进行测试。测试工作与教育部年度

《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试与数据上报工作合

并进行。

赋分标准：

日常参与情况考核：在考核学期内，学生体育与健康课出勤率达

到85%及以上、且参加校内外（含班级内）体育比赛1次及以上得1

分，出勤率达不到85%或未参加校内外（含班级内）体育竞赛得0分。

体质健康测试：分三类六档进行赋分。良好及以上：80分及以

上折算得15分；及格：75.0-79.9分折算得14分；70.0-74.9分折算

得13分；65.0-69.9分折算得12分；60.0-64.9分折算得11分；不及

格：0-59.9分折算得9分。

此外，为了确保评价工作的顺利进行，各地各校还需要注意以下

几点：

加强组织领导和完善工作机制，成立体育与健康评价工作领导小

组，健全工作机制，完善工作制度。

加强课程建设，提高教学质量。要认真钻研教学内容和教学方法，

不得挤占正常体育课程计划和内容，科学运用综合评价机制，落实“教

会、勤练、常赛”要求，引导学生积极参与、科学锻炼。

严肃考风考纪。对在评价工作中玩忽职守、弄虚作假等违规违纪

违法行为要严肃查处，并追究有关领导和工作人员责任。

综上所述，通辽初中学业水平考试体育与健康评价工作需要从多

个方面入手，以确保评价的客观、公正和有效。