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第一课认识动画
1.教学目标:
1)了解动画的原理和动画技术的发展过程。了解常用的动画制作软件。
2)通过播放动画,初步了解Flash软件及Flash动画的效果。
2.重点难点:
教学重点:了解Flash软件和Flash动画的效果。
教学难点:激发学生学习动画制作的兴趣。
3.环境与素材:
1)计算机网络教室
2)Photoshop、FlashCS3软件。
4.组织形式:课堂教学(新授课)
5.助学过程:
前置性学习任务(作业,活动等):
课前阅读课本P1——P5内容
教师讲授内容:
动画是人们喜闻乐见的一种艺术形式。随着信息技术的不断发展,动画
可以利用计算机来进行制作,使得动画制作越来越方便,其表现形式也越来
越丰富。
一、动画的基本原理
动画是基于人的视觉暂留原理而形成的。利用这一原理,在一定时间内
连续快速地观看一系列相关联的画面时,柔软就会感觉陈个连续的运动
图形,这样就形成了动画。
1.打开photoshop软件,分别打开素材1、2、3、4;
2.分别把素材2、素材3、素材4复制粘贴到素材1的图层2、3、4上
去。
3.使用imageready软件打开。
4.复制帧,设置“帧延迟时间为0.2秒”;
5.设置每一帧的图层显示。第一帧显示图层1‘第二帧显示图层2,第
三帧显示图层3,第四帧显示图层4。
6.保存文件为*.gif
二、动画技术的发展
动画技术的发展经历了萌芽期、发展期和成熟期。
随着信息技术的发展,利用计算机进行动画创作,为动画的创作带来了
新的机遇。不但可以大量快速地制作传统的二维动画,还出现了全电脑制作
的三维动画。
二维动画。
三维动画。
三、帧、关键帧
帧帧是Flash动画制作中最基本的单位,一帧就是一幅静止的画面。
关键帧任何画要表现运动或变化,只是前后要给出两个不同的关键状
态,在Flash中,表现关键状态的帧称为关键帧,一般显示为黑色的圆点。
如果关键帧中不包含任何内容,那么它被称为空白关键帧。
课堂练习(检测)题:
打开一个Flash文件,播放动画,并试着分析其中的动画角色和动作。
根据课题教师讲解,制作自己的作品。
分层作业:
从因特网上下载一组具有关联性的图片,为制作逐帧动画做准备。
课后
6.课堂反思
学生课堂表现:(参与、思维、效果等)
。
时间安排:
一课时
课堂亮点:
。
需改进之处:
教学时间:
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