认识动画教案 .pdfVIP

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第一课认识动画

1.教学目标:

1)了解动画的原理和动画技术的发展过程。了解常用的动画制作软件。

2)通过播放动画,初步了解Flash软件及Flash动画的效果。

2.重点难点:

教学重点:了解Flash软件和Flash动画的效果。

教学难点:激发学生学习动画制作的兴趣。

3.环境与素材:

1)计算机网络教室

2)Photoshop、FlashCS3软件。

4.组织形式:课堂教学(新授课)

5.助学过程:

前置性学习任务(作业,活动等):

课前阅读课本P1——P5内容

教师讲授内容:

动画是人们喜闻乐见的一种艺术形式。随着信息技术的不断发展,动画

可以利用计算机来进行制作,使得动画制作越来越方便,其表现形式也越来

越丰富。

一、动画的基本原理

动画是基于人的视觉暂留原理而形成的。利用这一原理,在一定时间内

连续快速地观看一系列相关联的画面时,柔软就会感觉陈个连续的运动

图形,这样就形成了动画。

1.打开photoshop软件,分别打开素材1、2、3、4;

2.分别把素材2、素材3、素材4复制粘贴到素材1的图层2、3、4上

去。

3.使用imageready软件打开。

4.复制帧,设置“帧延迟时间为0.2秒”;

5.设置每一帧的图层显示。第一帧显示图层1‘第二帧显示图层2,第

三帧显示图层3,第四帧显示图层4。

6.保存文件为*.gif

二、动画技术的发展

动画技术的发展经历了萌芽期、发展期和成熟期。

随着信息技术的发展,利用计算机进行动画创作,为动画的创作带来了

新的机遇。不但可以大量快速地制作传统的二维动画,还出现了全电脑制作

的三维动画。

二维动画。

三维动画。

三、帧、关键帧

帧帧是Flash动画制作中最基本的单位,一帧就是一幅静止的画面。

关键帧任何画要表现运动或变化,只是前后要给出两个不同的关键状

态,在Flash中,表现关键状态的帧称为关键帧,一般显示为黑色的圆点。

如果关键帧中不包含任何内容,那么它被称为空白关键帧。

课堂练习(检测)题:

打开一个Flash文件,播放动画,并试着分析其中的动画角色和动作。

根据课题教师讲解,制作自己的作品。

分层作业:

从因特网上下载一组具有关联性的图片,为制作逐帧动画做准备。

课后

6.课堂反思

学生课堂表现:(参与、思维、效果等)

时间安排:

一课时

课堂亮点:

需改进之处:

教学时间:

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