四年级下学期《第四章小数的意义和性质》2020年单元测试卷.pdfVIP

四年级下学期《第四章小数的意义和性质》2020年单元测试卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．3.45与3.450比较（）

A．大小相等，计数单位不相同

B．大小相等，计数单位也相同

C．大小不等，计算单位相同

D．大小不等，计算单位也不相同

【分析】根据小数的基本性质可知，3.45＝3.450；根据小数的意义可知：3.45的计数单位是0.01，3.450的计数单位是0.001，据此分析判断．

【解答】解：3.45＝3.450，

3.45的计数单位是0.01，

3.450的计数单位是0.001，

所以3.45和3.450的大小相等，但是计数单位不同，

故选：A．

【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．

2．有2个一，5个十分之一和6个千分之一组成的数是（）

A．2.56B．2.056C．2.506

【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；据此解答即可．

【解答】解：2个一，5个十分之一和6个千分之一组成的数是2.506；

故选：C．

【点评】此题是考查小数的组成及写法，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足．

3．与40.05相等的数是（）

A．40.5B．40.0500C．40.50

【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；进而选择即可．

【解答】解：根据小数的性质，并结合题意可得：与40.05相等的数是40.0500；

故选：B．

【点评】解答此题应明确小数的基本性质，即小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变．

4．3.9，3.90，3.900这三个数（）

A．大小不相等

B．大小不相等，精确度相同

C．大小相等，精确度不同

【分析】根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”可得：3.900＝3.90＝3.9；但精确度不一样，3.900表示精确到千分之一，3.90

表示精确到百分之一，3.9表示精确到十分之一．

【解答】解：由分析得出：3.900＝3.90＝3.9；但精确度不一样，3.900表示精确到千分之一，3.90表示精确到百分之一，3.9表示精确到十分之一．

故选：C．

【点评】此题主要考查小数的性质以及精确度的知识，：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变．

5．图中，阴影部分表示0.8的是（）

A．B．

C．

【分析】0.8表示把单位“1”，平均分成10份，阴影部分占了8份，据此解答．

【解答】解：阴影部分表示0.8；

故选：A．

【点评】明确小数的意义，是解答此题的关键．

6．口算比赛中，方方、明明、亮亮都全对，但是方方用了3.22分钟，明明用了3.01分钟，亮亮用了2.88分钟，如果按照计算速度评定成绩，（）应

是冠军．

A．方方B．明明C．亮亮D．无法确定

【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再

看百分位，百分位大的这个数就大…，用的时间少的口算的最快，据此解答．

【解答】解：2.88＜3.01＜3.22

用的时间少的口算的最快，所以亮亮是冠军．

故选：C．

【点评】本题的关键是明确口算的最快用的时间最少．

7．大于4.9而小于5.1的小数有（）个．

A．2B．无数C．3

【分析】大于4.9而小于5.1的小数有一位小数，两位小数，三位小数…，据此解答．

【解答】解：大于4.9而小于5.1的小数有无数个；

故选：B．

【点评】本题的关键是让学生走出大于4.9而小于5.1的小数只有一位小数的误区．

8．下面各数去掉“0”后，大小不变的数是（）

A．3000