2024-2025学年上海市普陀区（五四学制）七年级上学期期中语文试卷含详解.docx

2024学年第一学期七年级语文学科期中考试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

考生注意：

1.本卷共22题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一,古诗文（23分）

（一）默写与运用（10分）

1.默写

（1）潮平两岸阔,________________。（王湾《次北固山下》）

（2）___________________,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）夕阳西下,________________________（马致远《天净沙?秋思》）

（4）______________________,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）每个人身上都有长处和短处,对此我们可以按《论语十二章》中“______________,______________________”两句所说,督促自己取长补短,提升自我。

（二）（3分）

阅读下面古诗,完成下面小题

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.诗中加点字“临”的意思是____________。

3.下列对诗歌理解分析错误的一项是（）

A.“水何澹澹,山岛竦峙”从动静结合的角度,写大海及周边景物的壮观。

B.“秋风萧瑟”点明了诗人观海的时令,也暗示了他对未来前程忧心忡忡。

C.“日月”和“星汉”两句充满想象,运用夸张手法表现诗人博大胸怀。

D.“幸甚至哉,歌以咏志”是诗歌合乐时的套语,与正文内容无直接关系。

（三）（10分）

阅读下面两文,完成下面小题

[甲]

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

[乙]

扶风曹世叔妻者,同郡班彪之女也,名昭,字惠班。博学高才。……兄固①著《汉书》,其八表及天文志未及竞而卒。和帝诏昭就东观藏书阔踵而成之。帝数召入宫,令皇后诸贵人师事焉,号曰“大家”。每有贡献异物,辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出,多未能通者,同郡马融伏于阁下,从昭受读。

（《后汉书·曹世叔妻传》）

【注释】①固：班固,东汉史学家,文学家。

4.甲文选自《______________》,这是一部志人小说集。

5.解释下列句中加点字。

（1）未若柳絮因风起若：______________

（2）踵而成之踵：______________

A脚后跟,脚B.追随,跟随C.继承,沿袭D.到,登

6.下列对文中画线句的理解,正确的一项是（）

A.每逢班昭贡献奇珍异宝,就下诏书,请班昭写赋称颂。

B.每逢班昭贡献奇珍异宝,就召皇后诸贵人们写赋称颂。

C.每逢各地贡献奇珍异宝,就下诏书,请班昭写赋称颂。

D.每逢各地贡献奇珍异宝,就召皇后诸贵人们写赋称颂。

7.甲,乙两文作者均对自己笔下这位才华横溢的女子表达赞赏。甲文作者通过谢太傅“________”的表现,含蓄地称赞谢道韫文采出众,乙文作者则开篇即以“________”高度评价班昭,并通过皇帝__________的言行（用自己的话回答）,以及马融________的举动,来突出班昭才华过人。

二,现代文阅读（27分）

（一）（12分）

阅读下文,完成下面小题

中国AI,“智”胜赛场

①巴黎奥运会被国际奥委会誉为“有史以来科技含量最高”的奥运会。在本次奥运会上,____________中国健儿取得了辉煌战绩,____________中国AI技术也向世界展示了无限潜力与深远影响。

②中国奥运健儿早在出赛前就使用AI技术作为训练辅助,AI通过深度学习和大数据分析,已经能为多个比赛项目的运动员们量身定制个性化训练方案,让训练更加科学高效。

③国家帆船帆板队将训练过程中拍摄的视频,利用AI算力输出肢体动作与运动轨迹等方面的分析,助力教练全面掌握训练情况,为运动员制定专属训练计划。

④国家篮球队使用AI运动表现分析平台,该平台通过构建场地三维模型和3D动作捕捉算法,实时解析每位运动员的运动状态和篮球的运动轨迹,助力运动员提升训练效率。

⑤国家跳水队使用的AI辅助训练系统,能理解并执行教练和运动员的复杂指令,及时提供准确信息,还能对跳水动作实时打分并进行精准量化分析,助力运动员不断提升高难度动作完成度和技能水平,为创造佳绩做好充分准备。

⑥从乘风破浪,到精准投篮,再到水花消失,AI赋能让中国运动员在赛场上如虎添翼,屡创佳绩。

⑦不仅如此,我国AI技术的创新应用,也为观众带来了沉浸式的,甚至更专业的观赛体验。

⑧奥运期间,观众