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小学数学教材中合情推理相关内容的解析及其教学应用研
究
摘要
1953年，波利亚在其著作《数学与猜想》中首次明确提出合情推理这一概
念。目前，合情推理已经成为我国数学教育研究的焦点话题之一，其研究范围涵
盖了概念探索、课程设计、教学实践等多个领域。合情推理的学习不仅能够帮助
学生提升数学学习能力，还能激发学生的创新思维。本文试图从理论上对小学数
学合情推理做一些探讨，在实践上探索小学数学教材中合情推理相关内容在教学
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