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《物联网工程导论》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业选修课
学分:2学分
学时:32学时(理论32学时)
先修课程:无
后续课程:无
适用专业:工业工程
开课单位:计算机科学与技术学院
一、课程说明
《物联网工程导论》是工业工程专业学生的专业选修课。该课程的主要任务是能够熟悉物联网的基本概念,理解物联网的关键技术如RFID技术、无线传感网络技术、定位技术和无线接入技术等,了解物联网技术在工业、交通、物流等领域中的应用,提高学生学习新技术以及自学新知识的能力,同时培养学生解决实际应用问题,最终掌握发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:理解物联网的体系结构,掌握RFID、无线传感器网络和定位技术等感知层技术,掌握无线接入技术、移动通信网络、大数据和云计算等网络层相关技术。
课程目标2:理解物联网在智能工业方面的应用,能够使用物联网技术知识解决工业工程领域相关的技术问题。
课程目标3:了解物联网的技术标准体系和产业政策,培养学生的良好职业素质、职业道德和团队协作能力,同时积极培育学生的社会主义核心价值观,树立正确的审美观念和劳动观念。
三、课程目标与毕业要求
《物联网工程导论》课程教学目标对工业工程专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.工程知识
1.3能够将相关知识和系统建模方法用于推演、分析工业工程问题。
课程目标1:理解物联网的体系结构,掌握RFID、无线传感器网络和定位技术等感知层技术,掌握互联网、移动互联网、大数据、云计算和无线接入等网络层相关技术。
H
2.问题分析
2.1能运用相关科学原理,识别和判断复杂工业与服务系统问题的关键环节;能基于相关科学原理和系统建模方法正确描述复杂工程问题。
课程目标2:理解物联网在智能工业方面的应用,能够使用物联网技术知识解决工业工程领域相关的技术问题。
M
6.工程与社会
6.1了解专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响。
课程目标3:了解物联网的技术标准体系和产业政策,培养学生的良好职业素质、职业道德和团队协作能力,同时积极培育学生的社会主义核心价值观,树立正确的审美观念和劳动观念。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论学时
实验学时
对应的课程目标
1.物联网概述
1.1物联网的概念
1.2物联网的体系结构;
1.3物联网的关键技术;
1.4物联网的应用领域。
教学要求:
(1)了解物联网的发展历史、基本概念;
(2)理解物联网的体系结构和关键技术;(3)理解物联网的应用领域。
重点:物联网的体系结构和关键技术。
难点:物联网的关键技术。
2
1、2、3
2.自动识别技术
2.1自动识别技术概述;
2.2RFID射频识别系统;
2.3RFID系统的典型应用。
教学要求:
(1)了解常用的自动识别技术;
(2)掌握RFID的分类和工作原理;
(3)理解RFID的标准体系。
重点:RFID的分类、组成和工作原理。
难点:RFID的工作原理。
4
1、3
3.无线传感器网络
3.1传感器概述;
3.2智能传感器与无线传感器;
3.3无线传感器网络。
教学要求:
(1)了解传感器的组成及分类;
(2)理解无线传感器的组成和发展;
(3)掌握无线传感器网络特点和和体系结构;
(4)理解无线传感器网络的通信协议。
重点:无线传感器节点,无线传感器网络。
难点:无线传感器网络的通信协议。
4
1、3
4.定位技术
4.1定位技术概述;
4.2全球导航卫星系统;
4.3基于网络的定位技术;
4.4感知定位技术;
4.5混合定位;
4.6位置服务。
教学要求:
(1)了解定位技术的发展历史;
(2)掌握常见的卫星定位技术、网络定位技术、感知定位技术以及混合定位技术的工作原理;
(3)理解基于位置的服务。
重点:GPS卫星定位系统,网络定位技术,感知定位技术,混合定位,LBS。
难点:GPS定位原理,混合定位系统工作原理。
2
1、3
5.智能嵌入技术
5.1嵌入式系统概念;
5.2嵌入式系统的结构;
5.3嵌入式微处理器的分类;
5.4嵌入式操作系统。
教学要求:
(1)理解嵌入式系统的概念;
(2)掌握嵌入式系统的结构;
(3)掌握典型嵌入式操作系统的特点。
重点:嵌入式系统的结构,嵌入式微处理器的分类,嵌入式操作系统。
难点
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