高中数学《1.3.1单调性与最大(小)值》学案(1) 新人教A版必修1优选.pdfVIP

高中数学《1.3.1单调性与最大(小)值》学案(1) 新人教A版必修1优选.pdf

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2019-2020学年高中数学《1.3.1单调性与最大(小)值》学案(1)新

人教A版必修1

编制人:欧传明审核人:张志勇使用时间:

二、

难点、重点:

重点:学生单调性概念的形成及表达,证明函数的单调性。

难点:证明函数的单调性。

三、问题导学:

1:观察下列各个函数的图象.

探讨下列变化规律:

①从左往右,图象有什么变化?图1图2

图3

xy

②②随的增大,的值有什么变化?图1图2

图3

xxx

思考:a、根据f(x)x2的图象进行讨论:(1)随的增大,函数值怎样变化?(2)当

12

fxfx

时,()与()的大小关系怎样?(3)当x<x时呢?

1212

(1)(2)(3)

2xxx

b、f(x)x(x0)的图象进行讨论:(1)随的增大,函数值怎样变化?(2)当时,

12

fxfx

()与()的大小关系怎样?(3)当x<x时呢?

1212

(1)(2)(3)

yfxIID

2.增减函数的定义:设函数=()的定义域为,如果对于定义域内的某个区间内的

xxfxD

两个自变量的值,,当时,都有,那么就说()在区间上

12

是增函数(increasingfunction).

试试:仿照增函数的定义说出减函数的定义.

fxDfx

3.单调性的定义:如果函数()在某个区间上是增函数或减函数,就说()在这一区间

Dfx

上具有(严格的)单调性,区间叫()的单调区间.

四、预习自测:

fx

1.如图,定义在[-5,5]上的(),根据图象说出单调区间及单调性.

答:

2

2.函数f(x)=x-2x+3在区间

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