四年级美术上册 第19课 剪纸中的吉祥纹样教案 人美版 .pdf

剪纸中的吉祥纹样

导入

刚刚啊老师和同学们一起听了一首乐曲。谁能说说这首乐曲给你什么样的感受？（喜庆热

闹）听了这首曲子我们感受到了浓浓的喜庆的氛围，今天啊老师就和同学们一起用剪纸的形

式来表现这种喜庆祥和。（出示剪纸中的吉祥纹样）

新授

一、（出示”福寿双全“图案）这幅吉祥图案是老师要送给一位朋友的礼物，看看上面都有

什么都有什么？（蝙蝠、桃、铜钱）你们能猜到这件礼物是要送给什么人的吗？（过生日的

老人）能说出你的礼物吗？

在我们中国人的传统习俗中认为，桃代表长寿，而蝙蝠的蝠与幸福的福谐音，代表幸福、福

气，而铜钱的钱与全谐音，因此这三种形象在人们的巧妙安排下构成了这幅“福寿双全”。

我送这件礼物是要百搭什么意思呢？（祝寿）这是一幅用来祝寿的吉祥纹样。像这样带有祝

福、吉祥，喜庆寓意的纹样就是吉祥纹样。

二、在中国几千年历史的漫漫长河中，吉祥纹样表达着人们对美好生活的向往。人们常常用

事物的谐音和象征的手法来表现吉祥纹样，而且：“图必有意意必吉祥”。下面就让我们来

欣赏几幅吉祥纹样，去感受它们如何用事物的谐音和象征手法来表达吉祥、美好的寓意的。

1、连年有余（图词）：谁来说说这幅图案的内容？你能找出团中谐音的形象吗？（鱼——

余，象征富贵、富裕，莲——连，一年连着一年，也就是很多年。）这个纹样表达什么样的

寓意呢？*寓意祈盼这年年都能幸福、富裕的美好愿望）这是一种祈福的吉祥图案。

2、四季平(图、词)：谁能说一说这个纹样中的谐音和所表达的寓意？（瓶——平，象征平

安。寓意着祈盼岁岁平安的愿望）这也是祈福的吉祥纹样。

3、喜上眉梢（图）：谁能说一说这幅纹样的内容？（喜鹊、梅花）能给这个纹样起个名字吗？

喜鹊停在梅梢上，喜鹊同喜，就是“喜上眉梢”，说一说它所表达的寓意（预示喜事将近。）

4五福捧寿（词）：这是一个吉祥纹样的名字，你能猜到这幅吉祥纹样是什么样子的吗？真

特别，由文字构成的吉祥纹样。它呀也是用来祝寿的。

5三羊开泰(词)这个看看谁能想到这个图案是怎样的？（出示图案）这里有个典故。在古代，

祥也写成羊，所以羊也就象征着吉祥，三羊开泰寓意着祈盼新年伊始能够兴旺发达。

6、同样的祝愿也可以由不同的图案来表现。如《龙凤呈祥》、《鸳鸯戏水》这些我们常见的

纹样都是祝福新婚美满幸福的。《松鹤延年》、《五福捧寿》都是祝寿的。

三1欣赏了这么多有美好寓意的吉祥纹样，相信同学们在生活中在学习中一定也有不少对

自己家人或者是同学一些美好的希望，或者是愿望吧。多么美好的愿望啊，为什么不把它

创作成吉祥纹样呢。其实啊这一点都不难，告诉你们一个诀窍，你们可要听仔细啦，只要把

代表吉祥的形象或是文字组合起来，就是吉祥纹样。你们不信，我这里有几个

你们还知道哪些有吉祥寓意的事物呢？让我们来个智慧大比拼，这些吉祥物组合寄托了人们

哪些美好的愿望？

大公鸡荔枝*大吉大利

大象花瓶*平安有相

苹果如意棒*如意平安

桃子蝙蝠*添福添寿

2、只要把他们互相组合就是一幅吉祥纹样。不信，让我们动手试试。（把他们变形放大、

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缩小）例如你看老师这里有一个葫芦，葫芦就是福禄的象征，那我就给加个象征长寿的桃子，

做一个福禄寿的吉祥纹样吧。上边加一个，下边再添加一个。福禄寿的意思是有了，但没有

剪纸作品的味道。你发现这些剪纸作品都有些什么样的相同图案呢。请你们来找找看。（学

生上前找。）可别小看了这些简单的花纹，有了他们，剪纸才显得完整又有自己独特的味道。

让我把他们加入我的作品中。尽量和外轮廓贴合。我还可以将外形做出一些改变这样就更与

众不同了。最后就是兼职部分了，先剪内部，再剪外轮廓。（我们可以将要剪去的部分对折，

剪个小口，然后将剪子伸进去再剪。有些部分是对称的，我们可以对折后再重叠剪。）

3、你学会了吗，让我们来试一试。先组合吉祥纹样再添加剪纸花纹。注意要连成一个整体，

可以添画一些花纹，这样剪纸时才不会断掉。镂空不要太大。

四、你准备制作一个怎样的吉祥纹样呢。老师给你们每位同学都准备了一个有吉祥寓意的事

物，大家可以利用它完善自己独特的设计。当然老师更加欣赏的是自己独立创作的学生，你

可以在纸的背面完成你的作品。现在，拿出纸张，想一想。谁来说说自己的构思。（名字是，

准备添加的是什么添加在什么位置）。请大家拿起铅笔，让我们在优美的音乐声中尽情表现

吧。

五、完成的同学可以离开座位去看看别的同学的作品。一二三请大家轻轻的回到自己的座位

上。谁来推荐一