2024年03月湖北省中小学教师招考聘用9257人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解.docxVIP

2024年03月湖北省中小学教师招考聘用9257人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

陈、隋三论学者多出自法朗门下，其中最著名者为吉藏。他著作______，陈义______，评判由晋以来各家学说，亦采取南北各派长处，大凡当时流行的经典，多为______，在此基础上，正式建立了三论宗。

??依次填入横线处最恰当的一项是??。

A.宏富?精微?注疏

B.宏赡?精微?注解

C.丰富?精深?注释

D.繁复?精博?吸收??

解析：

参考答案：A

[解析]先看第一空，“宏富”和“宏赡”虽均为“丰富”的意思，但侧重却有所不同，“宏赡”主要指学识等丰富，知识渊博，而“宏富”却仅指丰富。B项用在此处不合适，排除。繁复：声势、规模等很大，繁多复杂。多用于形容图案、雕刻等形式上的复杂多样，与“著作”不搭配，排除D项。再看第三空，“注疏”是古籍的“注”和“疏”的合称，“注”是对经书字句的注解，“疏”是对注的注解。“注释”即注解。根据第三空前的文字和常识可知，古代学者对经典所作多为“注疏”，可以说是个固定搭配，故正确答案为A。

2、

尽管有学者说“后现代知识并不是什么异端邪说，也不是什么灵丹妙药”，但我们遗憾地看到还是有人把它当成了“灵丹妙药”，以为一切问题在“后学”框架内都可以迎刃而解，实际上却在对于具体问题的讨论中常常陷入自相矛盾的理论困境。不能不说，各种“新”的“主义”为我们开阔思路、纠正理论偏颇、进行文学、文论研究的多元探索提供了重要的理论参考与话语资源，但其带来的某种程度上的理论偏差与混乱也需要我们去辨别和澄清。

??这段文字主要强调的是______。

A.“后现代知识”是否是“灵丹妙药”

B.“后现代知识”为我们提供了重要的理论参考

C.我们需要去辨别“后现代知识”的某种程度上的理论偏差与混乱

D.“后现代知识”不能解决所有的问题??

解析：

参考答案：C

[解析]文段第一句讨论了人们关于“后现代知识”的各种看法，第二句作者说明了自己的观点，对于各种“新”的“主义”既要借鉴也要去粗取精，辨别理论偏差与混乱。第二句是对第一句那种混乱现象的一种纠正和对各种“新”的“主义”的一种正确认识，因而作者要强调的是第二句的内容。故选C。

3、

用1，2，3，4，5，6这六个数字组成不同的六位数，所有这些六位数的平均值是______。

A.350000

B.355550

C.355555.5

D.388888.5??

解析：

参考答案：D

[解析]方法一：观察1，2，3，4，5，6这六个数字组成的不同六位数，可知这些六位数相对应数位和的平均值均是1，2，3，4，5，6的和除以6乘以相应位值，即个位为(1+2+3+4+5+6)÷6=3.5，十位为(1+2+3+4+5+6)×10÷6=35，百位为(1+2+3+4+5+6)×100÷6=350，千位为(1+2+3+4+5+6)×1000÷6=3500，万位为(1+2+3+4+5+6)×10000÷6=35000，十万位为(1+2+3+4+5+6)×100000÷6=350000。因此，所有这些六位数的平均值为350000+35000+3500+350+35+3.5=388888.5，故本题选D。

??方法二：由1，2，3，4，5，6组成的数字中，任何数字都有一对应数字，与它的和为777777，如123456与654321、134562与643215，故总的平均数为777777÷2=388888.5。故本题选D。

4、

小轿车的速度比卡车的速度每小时快6千米，小轿车和卡车同时从甲地开出，沿同一路线行驶，小轿车比卡车早10分钟到达乙地，当卡车到达乙地时，小轿车已经离开乙地9千米，那么甲、乙两地距离是多少千米?

A.60

B.66

C.72

D.78??

解析：

参考答案：C

[解析]小轿车每小时拉开卡车6千米，卡车到达乙地时总共行驶了9÷6=1.5小时。小轿车比卡车提前10分钟到达乙地，因此小轿车到达乙地时行驶了，此时与卡车间距为。之后卡车用小时到达乙地，卡车速度为，甲、乙两地间距是48×1.5=72千米，应选择C。

5、

雪花的基本组织是冰胚，冰胚由几个水分子组成???

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个??

解析：

参考答案：B

[解析]雪花的基本组织是冰胚，每一个冰胚由5个水分子组成。其中4个水分子分别在1个四面体的顶角上，另有1个水分子位于四面体中心。许多冰胚互相连接，就组成了冰晶，许多冰晶结合，就形成了雪花。因此雪花之所以呈六角形，是与一些水分子怎样结合成为冰胚，以及冰胚怎样结合成冰晶等有关。故本题答案为B。

6、

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规