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第6课时减法
第一单元5以内数的认识和
加、减法
□里的数是多少?
1
1
1
1
2
13
22
31
复习旧知
新课导入
还剩几个气球呢?
4-1=3
减号
这个算式
读作:4减1等于3。
探究新知
巩固练习
果果怎么做,就可以使自己的和花花的同样多?
巩固练习
…
…
…
4-1=3
2
探究新知
5-1=4
看图说一说算式表示的意思。
巩固练习
4-2=2
画一画,填一填。
巩固练习
3
2
2
3
1
涂一涂,填一填。
3-1=□4-1=□5-2=□
2
3
3
巩固练习
4
1
拓展提升
同学们要数清楚哟!
1
1
4
1
拓展提升
“虚线圈”表示什么意思呢?
1.看图补充算式表示的意思,并填空。
“3-1=2”表示荷叶上原来有3只,
跳走了只,还剩只。
3-1=,读作:减等于。
1
2
2
3
1
2
2.看图,在意思对的算式后面画“√”。
(1)
(2)
2-1=1
3-1=2
√
5-1=4
4-1=3
√
3.照样子画一画,算一算。
3-2=
4-2=
2
1
5-3=
2
4.在里填上合适的数。
(最后3个算式答案不唯一)
3-1=
2
4-1=
3
5-1=
4
4-3=
1
3-2=
1
5-=
2
3
5-=
1
4
5-=
3
2
5.两只手中一共有5颗豆子,猜一猜另一只手中有几颗豆子。用算式表示出来。
5
-
=
1
4
5
-
=
2
3
5
-
=
3
2
课堂小结
同学们,进行加、减运算的时候可以利用前面我们学到的“分与合”的方法做。其实减法就是分,加法就是合。同学们记住了吗?
谢谢观看!
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