高中信息技术教案-因特网信息交流高二教案 .pdfVIP

普通高中课程标准实验教科书

网络技术应用

(选修)

教

案

高中二年级

课题：因特网信息交流

课型：理论课

课时：一课时

前提测评：1、您在因特网一般用什么工具来聊天、传输文件？

2、您知道您父母年轻时代用工具什么来跟别人联系吗？

教学目标：

1、知识与技能目标：了解因特网信息交流的优势与局限。

2、过程与方法目标：能够根据实际需求选择恰当的方式进行信息

的交流。

3、情感态度与价值观目标：通过因特网信息交流的平台，正确认

识各种通讯工具的运用。

教学内容：学习掌握“信息”的定义和特征，感受信息的丰富多

彩性，理解信息技术对日常生活和学习的重要作用。

教学重点：因特网信息交流与其他交流方式的差异和优势

教学难点：能够根据实际需求选择恰当的方式进行信息的交流

教学方法：讲授法、提问法、讨论法、引导法

学习方法：自主探究、合作学习、分组讨论法

教学工具：计算机、班班通、黑板、ppt课件

教学过程：

谈话引入：随着通信技术的不断丰富与发展，人与人之间的交流

变得越来越方便，交流方式越来越丰富。除了传统的书信、电话和传

真外，因特网的普及又给人们提供了一种新的交流方式。

师：网络出现之前人与人之间的交流方式有哪些？

生1：写信，打电话……

生2：传真、电视、广播……

师：同学们举的例子非常好。在网络出现之前，人们一般采用语

言和书面两种交流方式。这些交流一般都有一定的指向性，也就

是说，交往的范围和目的都比较明确。

师：因特网的信息交流与传统的通讯方式相比，给我们带来了什

么？

生：（讨论）快捷、方便……

师：结合使用因特网信息交流工具的体验，分析讨论因特网信息

交流

因特网交交流者同可传输文

一对一一对多多对多文字交流语音交流视频交流

流工具时在线件

E-mail√√√√

即时消息

√√√√√√√√

软件（QQ）

聊天室√√√√√√√

电子留言

√√√

板（BBS）

网络电话√√√

可视电话√√√√

师：因特网的信息交流方式比传统的交流使我们我们交流得更加

广泛、快捷、方便。总得来说，因特网在跨时空、跨文化交流方面的

优势：

（1）既闻其声，又见其人

（2）打破时间、空间的限制

（3）超越年龄、资历、知识等的隔阂

（4）人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题

（5）在不同时间、地点，可以实现资源共享

（6）因特网允许不同政治、经济和文化背景的人进行双向的交流

师：表1-5中我们能够知道因特网信息交流有什么局限？

生：语言、文化…………

师：（总结）

局限：

（1）语