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STEAM教育理念下的数学拓展课教学研究.pdf

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    STEAM教育理念下的数学拓展课教学研究

    摘要

    随着时代发展对综合型创新人才的培养提出了日益迫切的需求，跨学科已成

    为了当下数学课程改革的关键词。数学拓展课作为落实跨学科教学的重要载体，

    却在实际的设计与实施过程中遭遇综合性偏弱、缺乏完备的教学模式或流程指引

    等阻碍，无法承担起培育学生实际问题解决能力的重任。而STEAM教育理念以

    跨学科作为其核心特征，能为优化数学拓展课提供有效思路和价值引领。因此，

    为达成提升面向数学课堂的真实情境问题解决能力的目标导向，对STEAM教

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