2024年学困生帮扶工作计划范文(2篇) .pdfVIP

2024年学困生帮扶工作计划范文

一、背景和目标

2024年，我校将继续积极开展学困生帮扶工作，致力于提高学困

生的学习自信和综合素质，帮助他们顺利完成学业，实现个人成长和

发展。本工作计划的目标是通过多种方式和措施，为学困生提供有效

的帮助和支持，使他们能够克服困难，提高学习成绩，增强自信心，

全面发展。

二、帮扶对象确定

1.学困生范围：根据学生学业成绩、学习态度和心理健康等方面

的综合评估，确定2024年度需要帮扶的学困生名单。

2.帮扶要求：帮扶对象要有较强的主动性和配合度，积极参与帮

扶计划，并根据安排参加各项辅导和培训活动。

三、帮扶措施和活动安排

1.制定个性化学习计划：与学困生及其班主任、家长进行沟通，

了解学困生的实际情况和需求，制定个性化学习计划，包括具体的学

习目标、时间安排和考核标准等，以帮助学困生明确学习方向和提高

学习效果。

2.提供辅导和培训活动：组织学习方法和心理辅导班，通过集中

授课和小组讨论等方式，帮助学困生提高学习方法和技巧，以及解决

学习中的问题和困惑。同时，定期开展心理辅导活动，关注学困生的

心理健康问题，提供必要的支持和帮助。

3.设立学习小组和导师制度：根据学困生的学习需求，建立学习

小组和导师制度，由优秀学生或教师担任导师，为学困生提供学习指

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导和帮助。导师将定期与学困生进行交流和辅导，鼓励他们主动寻求

解决问题的方法和策略。

4.增加学校资源投入：增加学校购买的教学资源和辅助材料，提

供给学困生使用，如习题集、教辅书籍等，以帮助他们更好地掌握和

消化学习内容。同时，鼓励学困生积极利用学校图书馆和自习室等学

习资源。

5.建立学困生档案：建立学困生专属档案，记录学困生的学习情

况、帮扶计划和措施等，及时了解学困生的改变和成长，为查找和解

决问题提供依据和参考。

四、师资培训和团队建设

1.组织教师培训：组织专门的培训班，邀请教育专家和优秀教师

进行讲座和授课，提高教师的帮扶能力和水平，加强对学困生的教育

理论和教育心理的理解。

2.建立师生互助网络平台：建立专门的互助网络平台，促进师生

之间的交流和互动，教师可以在平台上分享帮扶经验和资源，学困生

可以在平台上提问和讨论问题，形成良好的师生互助氛围。

五、评估和反馈机制

1.学困生工作评估：定期对学困生的学习情况、心理健康状况和

帮扶效果进行评估，及时调整和改进帮扶计划和措施，确保工作的有

效性和针对性。

2.家长满意度调查：对学困生家长进行满意度调查，了解他们对

学校帮扶工作的评价和建议，为进一步改进工作提供参考意见。

3.学困生反馈机制：建立学困生反馈机制，鼓励学困生对帮扶工

作提出意见和建议，及时解决学困生的问题和困惑。

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六、预期成果

通过本工作计划的实施，预期达到以下成果：

1.学困生学习成绩明显提高，提升自信心和学习动力。

2.学困生学习方法和技巧得到改善，有较强的自主学习能力。

3.学困生心理健康状况改善，自信心和情绪管理能力得到提升。

4.教师帮扶能力和水平提高，形成良好的师生互助机制。

七、工作计划实施和落实层面

1.学校领导：负责整体规划和工作协调，加强对学困生工作的领

导和支持。

2.教师团队：负责帮扶对象的具体实施和工作执行，提高专业能

力和教育理念。

3.学困生本人：主动参与帮扶计划，努力提高学习成绩和自身素

质。

八、预算和资源保障

制定学困生帮扶工作预算，以确保工作的顺利实施和资源的充分

利用。并通过充分整合校内外资源，加大投入力度，为学困生提供更

好的帮扶和支持。

以上是2024年学困生帮扶工作计划的内容和模板，希望能够为您

提供参考和帮助。请根据实际情况进行适当的修改和补充。

2024年学困生帮扶工作计划范文（2）

一、背景分析

近年来，随着教育水平的提高，我国高等教育的普及率逐渐提

高。然而，由于各种原因，大学生学习困难