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以项目式学习促进初中生批判性思维提升的实践研究
摘要
批判性思维是核心素养的重要内涵，但是当前教学对学生批判性思维的培养
不够充分，学生面临着批判性思维缺失的问题。项目式学习注重小组合作、实践
探究和动手操作，推动学生从知识记忆、被动接受的浅层学习迈向以真实问题解
决为路径，具有结构性、反思性等特点的深层学习，与批判性思维之间存在着内
在联系性。本研究依托初中科学课程，尝试开展以项目式学习促进初中生批判性
思维提升的实践研究，为学生批判性思维的培养提供一定的参考。
本研究采用调查法
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