2024年下学期二年级上册语文教学工作计划+教学进度表 .pdfVIP

2024年下学期二年级上册语文教学工作计划

任教班级学生人数男生人数女生人数

上期成绩人均分及格率优秀率

学生学习情况：

本班大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经

学

认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，但部分同学学习

情

分没有自觉性，没有养成良好的学习习惯，写字潦草，作业不是抄袭就是乱写一气，

析

不爱朗读，阅读面窄，说话、写作能力较差，所以班级中学习成绩层次分明，两极

分化较为严重。对于这部分学生有待于在教学中采取多种方式，激发其学习积极

性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的

动力。

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意

思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，

正确书写，练习在口头和书面表达中运用，有主动识字的愿望，在生活中自主识

字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

本

学4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

期

能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

教

育5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句意思，在阅读中主动积累词语。

教

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己感受和想法，养成爱护图书的习

学

目惯。

标

7.认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、问号和感叹号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂

主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有

礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活

中学到的词语，了解日记的格式，学习写日记。

教材知识体系特点：

教科书围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7

个阅读单元，由4篇识字课组成一个识字单元。每个单元由3~4篇课文（包括课

后思考练习题）和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词运

用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”

等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各个单元语文园

地中穿插进行。

课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

本

课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有

学

尽有，有较强的可读性和趣味性。

期

教

本学期教学重点：

学

1.注重字词的认知和积累，培养学生自主学习语文的能力。

内

2.根据上下文及生活实际正确理解词句意思。

容

3.养成用普通课正确、流利、有感情地朗读课文的习惯和乐意与他人交流的意

识。

本学期教学难点：

1.有感情地朗课文。

2.在语言环境中正确理解词语和句子的意思。

3.引导学生进行语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话的能力，让学

生在生活中学语文、用语文。

1．教研课题

本学

期拟

2．参与集体备课次，相互听课节，上公开课节；

定参

加的

教研3．接受老师的指导或帮助老师提高教学水平，

活动

或与老师互