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部编版6年级下册语文教学工作计划7篇

本教学工作计划按照部编版6年级下册语文教学大纲和教学要

求安排。

一、教学目标

通过对课文和语言知识的学习，培养学生的阅读能力、口语表

达能力和写作能力，同时提高学生的综合素养和文化品位。

二、教学内容

本学期教学内容包括：词语运用，阅读理解，写作表达等方面

内容，并涉及到道德与法律知识、社会生活常识等多方面内容。

三、教学方法

在教学过程中采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例

分析法、贴近实际法等，在学生中激发学习的兴趣和积极性。

四、教学手段

在教学中利用多媒体、网络等手段，让学生多元化地获取信息，

并且使用图片、图表、视频等形式让学生更直观地感受和理解

教学内容。

五、评价标准

评价标准包括学生阅读理解能力、词语运用能力、思维逻辑能

力、口语表达能力、书写能力等多方面内容，以及学生的道德

品质和人际关系等多方面内容。

六、家校合作

家长要与教师保持良好的沟通，积极配合学校开展各种相关活

动，共同推进孩子的语文进步。

七、具体教学计划

1.第一单元：启程

本单元的学习目标是培养学生的阅读能力和阅读兴趣。主要内

容包括：回忆自己的寒假生活，描述蜘蛛的家和篮球比赛。

2.第二单元：品读经典

本单元的学习目标是让学生更深入地理解经典中的含义。主要

内容包括：听诗歌《屈原》，品读百草园中的《大观园之谜》

等。

3.第三单元：小说与我

本单元的学习目标是培养学生的比较能力和批判思维。主要内

容包括：小说《小兔子的万圣节》与学生自己的经历进行比较，

分析《诸子百家》的不同思想。

4.第四单元：文化之旅

本单元的学习目标是让学生了解更多的文化知识，提高学生的

文化品位。主要内容包括：介绍《四库全书》、阅读《作文必

备的修辞手法》等。

5.第五单元：篇章听说

本单元的学习目标是培养学生的口语表达能力和听力理解能力。

主要内容包括：学习描述东西的方法，学习正确表达自己的意

见。

6.第六单元：语文答题

本单元的学习目标是让学生提高答题的能力。主要内容包括：

阅读三篇文章并回答问题，练习解答文言文阅读理解。

7.第七单元：成语故事

本单元的学习目标是让学生学会运用成语，并学会在故事中理

解成语的含义。主要内容包括：课堂上对成语进行解释和讨论，

作文中尽量运用多种成语。

通过上述教学计划的制定和实行，相信可以达到我们的教学目

标和评价标准。同时也希望得到家长的积极配合和支持。家校

合作是学生学习成功的一个必要因素，因此在教学计划中也要

加入家校合作的内容。家长要积极支持学生学习，为学生提供

良好的学习环境和充足的时间，在孩子遇到学习问题时给予耐

心和鼓励。同时，家长也要与教师保持及时的沟通，了解孩子

在学校的表现和学习进度，与教师共同探讨孩子的学习问题，

并采取有效的解决措施，帮助孩子克服学习困难。此外，学校

在教学计划中也要加入家长会、家长开放日等活动，让家长深

入了解学生在学校的表现，增强家校合作的意识和互动。

此外，教师在教学中也要灵活运用多种教学方法和手段，使学

生在学习中感到有趣和有效果。比如，在讲解某篇文章时，可

以利用多媒体资源添加图片、视频等素材，让学生更直观地感

受和理解文章内涵；在讨论某个话题时，可以采用小组讨论、

角色扮演等形式，让学生参与到讨论中，激发他们思考和表达

能力。教师还可以设置各种比赛和游戏，在竞争中激发学生求

知的欲望和兴趣，让他们更加积极地参与学习。

总体来说，教学计划的制定和实行要站在学生的角度，以学生

的身心发展为出发点，尽可能地让学生在学习中获得技能和知

识，培养他们的利他精神和社会责任感，同时提高他们的文化

素养和综合素质。在实行过程中，需要家长、学校和教师的共

同努力，相互支持和配合，以共同推进学生的语文进步，让每

一个学生都能收获成功和成长。另外，教学计划还应该注重学

生的个性化需求和发展。每个学生都有其独特的学习习惯、思

维方式和兴趣爱好，因此教学计划应该根据学生的特点制定，

采用差异化教学，因材施教，满足学生的个性化需求，让每个

学生都能得到个性化的关注和指导。这不仅能够提高学生的学

习效果，也能够增强学生对学习的兴趣和自信心，在他们的学

习生涯中打下坚实的基础。

同时，教学计划还需要注重综合素质教育和实践教学。学生的

发展需要不仅仅是学术能力，还包括情感、社交、创新等方面

的培养。因此，教学计划应该注重综合素质教育，强调情感教

育、社会实践、体育锻炼等方面的重要性，尤其是在语文教学

中，引导学生通过阅读、写作等方式，培养自己对文