2024年-部编版小学道德与法治1 感受生活中的法律 第3课时 教案 表格.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

部编版道德与法治六年级上册1感受生活中的法律教学设计

课题

感受生活中的法律第三课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

六年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：树立法律意识，依法行事、依法维权。

2、能力目标：能够运用法律武器依法维权。

3、知识目标：了解法律的作用，在生活中学会依法行使、依法维权。

重点

了解法律的作用。

难点

能够在生活中运用法律武器依法维权。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、生活小镜头：假如你是小郑，你可以怎么做？你的依据是什么？

2、导入语：法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了吗？法律都有着怎样的作用呢？

思考。

情景导入。

讲授新课

【法律的作用】

1、讨论：

（1）你是如何看待这名运动员的做法的？这样做对其他参赛选手来说，公平吗？

（2运动员的做法违规吗？面对这样的事情，我们能怎么办？

2、总结：比赛不能缺少规则，只有制定全面合理的规则，才能保证比赛的公平，才能避免同类事情的再次发生。而社会生活更离不开规则，缺乏规则的社会只能导致混乱。

3、小见解：没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会交往如果没有法律，又会怎样呢？

4、视频：高铁霸座女必威体育精装版消息：被罚200元。

5、深度思考：

（1）如果没有法律，这个霸座的女子可能会有多少种结局？

（2）假如生活中没有法律，会出现怎样的情况？

6、图片展示：如果没有法律，我们的生活将会

7、视频：法治让生活更美好

8、法律作用大讨论：你在日常生活中感受到法律的作用了吗？你认为法律有什么作用？

9、法律作用我发现：学生回答，老师总结归纳。

10、法律作用大：

（1）法律如同指南针，为我们设定了行为准则，告诉我们行为的方向。

（2）法律保障我们可以选择自己的生活。

（3）法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。

（4）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当正义和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。

①阅读角：《管子》

②具体解决纠纷的案例展示。

③总结：法律的如同尺子，帮助我们衡量对错，解决纠纷。

【学会依法维权】

1、各抒己见：

（1）你认同他们的观点吗？为什么？

（2）如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为爸爸应该怎么办？

2、小讨论：当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办呢？

3、视频：法律力量大维权得靠

4、小提示，勿忘记：法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。

5、试一试：请你说一说，如果遇到以下情况，你该怎么办？雪花老师小学资料制作微信：x3481913332

（1）华华因为违反校规校纪，学校要开除华华。

（2）铭铭在超市购买了一盒巧克力，到家后发现该巧克力已过期。

（3）慧慧到书店看书，离开时，店家怀疑她偷拿了图书，要求搜查慧慧的书包。

6、相关链接：法律援助。

7、展示当地法律援助机关的地点、联系方式等。

8、法律故事会：让我们一起来开展一次“法律故事会”，讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，说说它带给我们什么样的启示。

讨论。

想象没有法律的后果。

思考。

讨论，根据自己的经验谈谈法律的作用。

判断观点的正误并提出自己的观点。

学以致用。

通过对学生比较容易理解的规则的作为切入点进行讨论，从缺乏规则的后果中联想到缺乏法律的后果，懂得法律的重要性。

在学生的讨论结果的基础上帮助、引导学生进行总结归纳，得出法律的作用。

知道以暴制暴容易产生违法行为，懂得运用法律武器依法维权。

学以致用，在生活中也能正确维权。

课堂小结

法律作为社会生活中的基本规则，为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。人人依法享有权利，人人依法履行义务，在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

总结提升

板书

法律作用大

1、正确认识法律的作用

2、学会依法维权